Trabalho Sobre As Familias De Ensino Religioso

modificações, encontram-se presentes a diversidade, modelada no que se entende por multiculturalismo educacional, ou seja, aliar o tradicional às constantes modificações da nova estrutura familiar, bem como aos vários aspectos étnicos, sociais, religiosos, etc. Ultrapassadas as idéias gerais norteadoras, propõe-se o presente desafio profissional, com o objetivo de analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo…

TÍTULO V DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I – educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II – educação superior. A educação básica, aos olhos da lei, garante a formação basilar e fundamental para todo e qualquer educando que pretenda ingressar no mercado de trabalho ou dar continuidade aos estudos, na educação…

porém nem sempre foi assim, pois até este direito ser consolidado ocorreram vários acontecimentos que valem apena serem entendidos para compreendermos o caminho que a educação infantil percorreu. Inicialmente a educação das crianças era papel da família, principalmente da mãe e de outras mulheres. Para as crianças pobres e abandonadas questões como sua educação e sua guarda eram de responsabilidade de instituições como a igreja. No decorrer dos séculos XV e XVI, nos países europeus…

CONCEPÇÃO DE ESCOLA, 42 CONCEPÇÃO DE HOMEM, 42 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA, 43 PRINCÍPIOS NORTEADORES, 45 OBJETIVOS DA ESCOLA, 46 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 47 ENSINO FUNDAMENTAL, 48 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 49 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, 50 MATRIZ CURRICULAR, 52 ÁREAS DE CONHECIMENTO ( EDUCAÇÃO INFANTIL), 54 ENSINO FUNDAMENTAL, 67 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO ( LÍNGUA PORTUGUESA) E CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO, 74 AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA,…

Rejane Cartaxo Ribeiro – 2012.2.28100-1 Franciane Kelly Pereira Pinto – 2012.2.03985-5 Gabriel Bellinassi de Oliveira - 2012.2.03817-4 Wanessa Holanda Santos – 2012.01.13032-8 A CONSTITUIÇÃO DE 1934 Trabalho apresentado ao Profº. Fernando Amoras para obtenção de nota na avaliação da disciplina História do Direito Brasileiro referente a AV1 Belém-PA

jesuítas por Marquês de Pombal. Se existia alguma coisa muito bem estruturada em termos de educação o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. Na verdade não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da Família Real permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para preparar terreno para sua estadia no Brasil D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua iniciativa…

nossas vidas e nos ensina diferentes maneiras de conviver socialmente e criar o nosso futuro. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a diversidade cultural e o multiculturalismo na sociedade brasileira, que é constituída de pluralidade de identidades, raças, de gênero, de religiões, classes sociais, costumes e manifestações culturais típicas. Será apresentado, no decorrer deste trabalho, a interpretação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), dos…

diálogo inter-religioso. Suas idéias se abrem para o terceiro milênio, pois ele foi precursor de projetos e propostas que apenas recentemente a civilização reconhece como diretrizes universais. É considerado o precursor da ONU, Zammenhof se inspirou nele para criar o esperanto, a língua universal. Declarava o direito universal da educação igualitária para todas as pessoas, de todos os povos e de qualquer condição. Tinha o projeto de pansofia – sabedoria do todo – e de pampædia – ensino…

Max Weber nasceu em Erfurt, Turíngia, em 21 de abril de 1864 e morreu em Munique a 14 de junho de 1930. Seu pai, grande industrial têxtil na Alemanha ocidental, pertenceu ao partido liberal-conservador; sua mãe era de família de professores liberais e humanistas. Em 1869, a família mudou-se para o bairro berlinense de Charlottenburg e Weber passou a freqüentar a escola, recebeu uma educação ortodoxa, predominantemente clássica. Em 1882, foi para Heidelberg e ingressou na Faculdade de Direito. Em

Direção Geral de Ensino CURSO: Todos (Disciplina Universal). ANO 2012 SEMESTRE: 01 DISCIPLINA/Módulo: CULTURA RELIGIOSA CÓDIGO: 990100 PROFESSORES: Ari Schulz e Ilson Muller CRÉDITOS: 04 C/H TOTAL: 68h PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EMENTA O fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais. O Cristianismo. O cenário religioso brasileiro. Religião