Trabalho Final Do Curso Fnde Formacao Pela Escola

ANA PAULA DOS SANTOS VIEIRA - Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogiado Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP. E-mail: paulapacagnella@hotmai.com 2LETICIA QUINTANA RODRIGUES - Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP. E-mail: leticia.quintana7.hotmail.com 3MARIA APARECIDA DOS SANTOS LIMA – Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da…

Atividade final do curso Competência Básica Cursista :Rosemary Aparecida Maronezzi 2013 IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL 1. INTRODUÇÃO Compreender a atual política educacional e os programas que possibilitam sua realização parece ser fácil, mas não é tão simples. Sabe-se que é necessário fazer uma reflexão mais ampla do que apenas a participação ativa como membro de qualquer conselho. Analisando o Transporte…

FACULDADE EVANGÉLICA - FE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Poliana Marques Silva Recursos Humanos Brasília/DF 2011 Poliana Marques Silva Recrutamento e Seleção Relatório apresentado ao curso de Administração da Faculdade Evangélica de Brasília/DF como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado I. Professor (a) orientador (a): Adriana Oliveira Brasília/DF 2011 Sumário 1 Introdução…

PROJETO FINAL DO MÓDULO - PLI FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE DAMIANA DO SACRAMENTO VIEIRA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: CUIDAR BEM DO LIVRO É UM DEVER DO ALUNO Conceição do Coité – BA Outubro - 2012 DAMIANA DO SACRAMENTO VIEIRA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: CUIDAR BEM DO LIVRO É UM DEVER DO ALUNO Trabalho apresentado como requisito

Estágio Supervisionado é um período de teoria e prática, onde há aprendizagem e experiência, envolvendo supervisão, revisão e correção. O estágio é necessário à formação profissional, para que forme cidadãos e profissionais competentes, adequando essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde irá atuar. Este trabalho tem como finalidade analisar e avaliar o espaço físico, as instalações e a prática educativa escolar. O estágio foi realizado no Colégio…

Formação pela Escola – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção de nota final do Curso Formação pela Escola no Módulo Competências Básicas. Sorocaba – SP Outubro – 2013 Recursos do PDDE: Participação de todos, transparência e fiscalização. INTRODUÇÃO O PDDE atende…

Processo Seletivo Simplificado de Professor Formador para os componentes curriculares dos Cursos: Técnico em Alimentos, Técnico em Administração e Técnico em Açúcar e Álcool, na modalidade a distância, para o 2o. semestre de 2013, da Rede e-Tec Brasil, vinculada à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação (MEC), de acordo com o Decreto nº 7.589 (26/10/2011) e a Resolução CD/FNDE nº 18 de (16/07/2010). 1. DO OBJETIVO O presente Edital tem por…

ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SANTA CASA DE MISERICORSIA DE VITÓRIA- EMESCAM Programa Nacional de Alimentação Escolar no Brasil. VITÓRIA 2010 IZABELA ALBUGUEHTI DE MARCHI Programa Nacional de Alimentação Escolar no Brasil. Trabalho de conclusão de curso apresentado a Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória- EMESCAM, como requisito para obtenção do grau de pós graduação.

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLi –PROGRAMA DO LIVRO Viviane Castro da Silva Pereira NERCINA PEREIRA DA SILVA FABIO PEREIRA SALINAS Cursistas. Zélia Caetano Chaves Cordeiro Tutora. Atividade a ser apresenta como requisito final do curso PLi (Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, oferecido por Formação pela Escola)

Brasil. Traz para o foco da discussão o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o qual está vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão encarregado pela sua execução. O Programa Nacional do Livro Didático tem como objetivo principal a distribuição de livros didáticos para alunos da Educação Básica das escolas públicas. Esse Programa possui uma dimensão política que está assentada, implicitamente, em concepções e princípios democráticos, uma vez que…