Trabalho Final De Competencias Basicas Sobre Inclusao

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20- 21- 22- 23- 24- Lagoa da Prata-MG 2014 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO................................................................................................3 2-DESNVOLVIMENTO.......................................................................................4 3-CONSIDERAÇÕESFINAIS

MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Trabalho cientifico apresentado ao Curso Profuncionário da Prefeitura da Cidade do Recife, pelo aluno: Jonas Cícero Valeriano, sob orientação das tutoras: Gabriela Torres e Rosângela Vieira - para obtenção do título de técnico, cumprindo assim a exigência final para a conclusão do Curso Técnico em Secretaria Escolar realizado no período de 2009/2010. RECIFE – PE SETEMBRO DE 2010 Autor: JONAS CÍCERO VALERIANO…

MAGÉ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA MAGÉ 2014 SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO ACADÊMICO APRESENTADO AO CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERCIDADE NORTE DO PARANÁ- UNOPAR PARA OBTENÇÃO DE NOTA DO PRIMEIRO SEMESTRE NO CURSO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA 1º SEMESTRE DOUGLAS WESLEI DA SILVA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Barra de São Francisco 2014 DOUGLAS WESLEI DA SILVA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura,…

Avaliação para a inclusão? Ivonete Maciel Sacramento dos Santos* Resumo Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo. Palavras-chave: Avaliação, Currículo, Professor, Inclusão. A Avaliação Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro.…

INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos (Pronto para Imp... http://www.artigonal.com/print/5919134 INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos Por: Silvana Brandão Costa Andrade | Publicado em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às…

aos seis anos de idade; a Lei nº. 11.114/2005, que altera a 9.394/1996 e tornou obrigatório o início do Ensino Fundamental aos seis anos de idade, e, por fim, a Lei nº. 11.274/2006, que institui o Ensino Fundamental de nove anos de duração com a inclusão das crianças de seis anos de idade. Os indicadores nacionais apontam que, atualmente, das crianças em idade escolar, 3,6% ainda não estão matriculadas. Entre aquelas que estão na escola, 21,7% estão repetindo a mesma série e apenas…

entender que, principalmente na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, o processo de ensino aprendizagem só é consolidado com a interação de alunos estimulados e com noções de respeito mútuo, companheirismo, promoção da dignidade, solidariedade e inclusão social. O mundo passa por profundas transformações, inclusive nossa comunidade que recebe constantes migrações com problemas sociais e padrões de cultura muito frágeis e heterogeneidade com histórico de exclusão nas…

3º do artigo 18 (Brasil, 2001). No parágrafo 1º definem-se as competências a serem desenvolvidas nos chamados professores capacitados: § 1º São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos sobre educação especial adequados ao desenvolvimento de competências e valores para: I – perceber as necessidades…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA AUGUSTO CESAR ALVES DE SIQUEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Garanhuns -PE 2014 AUGUSTO CESAR ALVES DE SIQUEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso UNOPAR - Universidade Norte disciplinas Educação a Distância; e Cultura; Educação Inclusiva; Sinais e Seminário da Prática. Educação Física da do Paraná, para as