Trabalho Final Curso De Formação Pela Escola Pnae

CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade Final Michele Minuti Priscila Francisco Mizael Stivam Dezembro/2013 Sumário 1. Introdução................................................................................................3 2. Análise de Dados....................................................................................5 3. Proposta de Solução..............................................................................7 4. Referência Bibliográfica..

estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n° 9394/96) e o cumprimento de sua respectiva carga horária é requisito exigido para a conclusão do curso. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura Plena em Matemática – UFPI-UAB. Neste documento está inserido todo o trajeto do estágio solicitado por esta Instituição e o mesmo ocorreu entre o período de 22…

Curso: Competências Básicas Formadora: Celina Gallo Atividade Final: Atuação dos Conselhos Escolares na aplicação das verbas do PDDE 2013 Atuação dos Conselhos Escolares na aplicação das verbas do PDDE A educação pública brasileira é pautada em textos legais como a Constituição Federal em seus artigos 205 a 214, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, Plano Nacional de Educação (PNE), o Plano Plurianual (PPA) e o Plano de Desenvolvimento da Educação

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE MATEMÁTICA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição Lourival Soares Lima Porto Alegre do Norte, 2007/2. ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição…

político-pedagógico, Político por que diz respeito à arte e à ciência de governar. Ele prevê e dá uma direção à gestão da escola. Pedagógico por que diz respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas: dá sentido e rumo às práticas educativas, contextualizadas culturalmente. “ O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens,…

MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica Coordenação Geral da Política de Alimentação e Nutrição Regulamentação da Comercialização de Alimentos em Escolas no Brasil: Experiências estaduais e municipais Série B. Textos Básicos de Saúde Brasília – DF 2007 [ 2 ] © 2007 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que não seja para venda ou…

em perfeito estado,mas precisando de ampliação. A escola é composta por 18 professoras; 150 alunos,1 diretora; 02 tecnicas pedagogicas;02 secretaria,02 coordenador,02 merendeira,02 auxiliar de cozinha,05 auxiliar de serventes gerais,sendo eles funcionarios efetivos e contratação de servidores temporários. Todos os professores são graduados na area da educação e pos graduado na especialidade na educação infantil.sucessivamente realizando cursos de qualificação.a maior parte dos alunos…

CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR PROFUNCIONÁRIO CONSOLIDAÇÃO DO MEMORIAL Cursista: Marizete Nogueira de Almeida Virgem da Lapa 2015 CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR PROFUNCIONÁRIO INTRODUÇÃO Eu sou Marizete Nogueira de Almeida, sou de família humilde, mas pessoas compreensivas e lutadoras. Lembro- me muito da minha infância principalmente da vida na escola, pois dava pra perceber a indiferença com que a professora tratava os alunos, de acordo com

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDADOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusãoda disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientaçãodo professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. 2013 INDICE

A EXECUÇÃO DOS RECURSOS DO PNATE NO MUNÍCIPIO DE MAUÁ DA SERRA – PR Trabalho final de conclusão do curso Competências básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola TUTORA: JULIANA DELLA TORRES MAUÁ DA SERRA – PR 2014 Sumário INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação é responsável por captar e distribuir recursos financeiros a vários programas do Ensino Fundamental. Ao financiar e executar esses