Trabalho Do Ava Aula 3 Atividade De Auto Desenvolvimento

inútil querer apressar o passo do outro, a não ser que ele deseje isso. “Cada qual vê o que quer, pode ou consegue enxergar”. "Porque eu sou do tamanho do que vejo. E não do tamanho da minha altura”. (Fernando Pessoa) RESUMO O presente trabalho é um relatório de pesquisa bibliográfica que tem como objetivo o estudo e análise das variáveis intervenientes da estrutura curricular de cursos ofertados na modalidade educação à distância, destacando os elementos constitutivos do…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Itaporanga – PB 2011 EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Comissão Examinadora do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Matemática. .…

características homogêneas. Cada ser humano possui necessidades específicas e estas têm que ser observadas pela sensibilidade do líder. Fonte: http://www.webartigos.com/articles/6266/1/A-Importancia-Da-Lideranca-E-Da-Motivacao-Como-Fator-De-Desenvolvimento-Das-Empresas-E-Organizacoes/pagina1.html#ixzz1JyJOZT00 A LIDERANÇA Com a Globalização e a entrada da humanidade na Era da Informação, a competição e a concorrência entre as empresas elevaram-se a níveis jamais imaginados e tendem…

disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) dos cursos de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos dos cursos de Pedagogia nas instituições educacionais da comunidade, tendo em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intersecção entre a teoria e a prática…

contextualizações da trajetória histórica da EAD no Brasil, o presente trabalho tem por objetivo investigar as significações da avaliação discursiva no processo de ensino-aprendizagem de docentes da EAD. Para o desenvolvimento do respectivo trabalho, fez-se necessários estudos bibliográficos a cerca do processo histórico da EAD, suas ferramentas interativas, metodologias de avaliações, a importância de profissionais qualificados para o desenvolvimento da EAD, enfim, metodologias…

br/7689036138413559 LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Núcleo EAD TEL: 41 0800-643-0007 Campus Curitiba HOME-PAGE: www.ead.ifpr.edu.br 2. Instituição de Ensino Nome: Instituto Federal do Paraná Cidade: Curitiba UF: PR CEP: 81.520-260 3. Características do Curso NIVEL: FIC TÉCNICO MODALIDADE: PRESENCIAL PROEJA PARCERIA COM OUTRAS INSTITUIÇÕES: SIM X X TECNOLÓGICO A DISTÂNCIA X ESPECIFICAR: Nome: Ministério da Educação, Secretaria…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 BIBLIOGRAFIA 18 1 INTRODUÇÃO O seguinte estudo focaliza a organização escolar, tendo como objetivo a sistematização do trabalho pedagógico. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. O trabalho foi…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Utilizar as diferentes fontes e veículos de informação como instrumento de desenvolvimento profissional. Elaborar e desenvolver projetos pessoais de estudo e trabalho, empenhando-se em compartilhar a prática e produzir coletivamente. Utilizar o conhecimento sobre a organização, gestão e financiamento dos sistemas de ensino, para uma inserção profissional crítica. Criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas

avaliação e a formação discente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para conclusão do Curso de PósGraduação em Formação para a Docência em Ensino Superior no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação - FECOM, sob a orientação da Professora Drª Maria Auxiliadora Silva Freitas. Maceió - AL 2011 Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Trabalho de…