Trabalho Do 3º Periodo Pedagogia

LICENCIATURAS LETRAS E PEDAGOGIA Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos .......................................................................................................

quatro períodos caracterizando cada um deles: 1º Período (1549-1759): monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases; pedagogia brasílica ou período heróico (1549-1599); Ratio Stidiorum (1599-1759). 2º Período (1759-1932): Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: A pedagogia pombalina ou as ideias pedagógicas do despotismo esclarecido (1759-1827); Desenvolvimento da pedagogia leiga:

Interior na Linha Poçinho e era muito longe da escola, pois só tinha escola na cidade, então fui morar com meus avós também no interior na Linha Geremia, só que lá a escola era na Propriedade deles era escola do município aonde tinha aulas para 1º, 2º, 3º e 4º serie do ensino fundamental na mesma sala, tínhamos somente uma professora para todas as series, além de dar aulas a todas series ela fazia a merenda escolar, limpava a sala e ainda cuidada da Horta da escola. Meus pais não…

LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Rosilene Maria Salvador Machadinho 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade…

coisas.” (RODRIGUES, 2008, p. 24). A criança guarani tende a imitar os papeis adultos, desta forma, brinca de caçar, de fazer cesta, de pescar... “O índio, já desde pequeno, brinca de trabalhar. Seu instrumento é conforme o sexo, instrumento de trabalho do pai ou da mãe. O índio que brincou de trabalhar, depois vai trabalhar brincando.” (VASCONCELLOS, 2007, p.64) Fazendo um contraponto entre a cultura branca e indígena podemos observar que na segunda, a decisão do nome das crianças…

DE CONQUISTA D'OESTE ESCOLA MUNICIPAL LINDA WAGNER GUSE CNPJ- 042.196.880.001-56 IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL LINDA WAGNER GUSE SECRETARIO MUNICIPAL DE EDUCAÇAO: EBER LORENA OSTEMBERG COORDENADORA PEDAGÓGICA: ILZA APARECIDA BINDA PERÍODO: JUNHO/DEZEMBRO 2009 CLIENTELA: PROFESSORES CONQUISTA D’OESTE - 2009 “Ai de nós, educadores, se deixarmos de sonhar sonhos

de Ensino-SRE deverão efetuar inscrição pela Internet, no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br §1º - O disposto no caput não se aplica aos candidatos à designação para atuar nas seguintes unidades, que receberão diretamente as inscrições no período de 20 de novembro de 2013 a 4 de dezembro de 2013, no horário das 9 horas às 17 horas: I- servidores para atuação em Centros de Apoio Pedagógico a Pessoas com Deficiência Visual – CAP, Centro de Capacitação de Profissionais de Educação…

MÉDIO VALORIZAÇAO DO MAGISTERIO Relatório de Pesquisa, realizada na Escola Deputado Nilton Kucker, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale de Itajaí, como requisito de divulgação de pesquisa na Educação Profissional na disciplina do 3 ° período de Prática Docente: Projetos Integrados. Orientadora: Mara Nair Jenichen ITAJAÍ (SC) 2011 RESUMO …

O QUE É PEDAGOGIA Pag. 9, 1º par; O paidagogo era o escravo cuja atividade especifica consistia em guiar as crianças à escola, seja a didascaléia,onde receberiam as primeiras letras, seja a gymnásion, local de cultivo do corpo. Pag. 10, 3º par; A educação é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade. Durkheim incumbe de substituir a filosofia na tarefa de

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES E CRONOGRAMA DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2011/2012 “... os estágios devem ser teórico-práticos tanto no ponto de partida como no ponto de chegada do percurso humano em direção à uma práxis transformadora” (ALMEIDA, 1994, p.5) 3º ANO – VESPERTINO E NOTURNO PROFESSORAS SUPERVISORAS: ME. JULIANA SUZUKI E ME. SANDRA REIS COORDENADORA DE ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: PROFª…