Trabalho De Tcc Pedagogia

ÍNDICE Apresentação 03 1. Trabalho de Conclusão de Curso 04 2. Fases do Trabalho 05 3. Estrutura do TCC 07 4. Roteiro para o Desenvolvimento (Plano de Negócios) 09 5 Regras para Composição de Trabalhos Científicos – TCC 14 Bibliografia 31 Anexos Anexo I - Termo de Aceitação de Orientação do TCC 32 Anexo II - Acompanhamento de Atividades – TCC 33 Anexo III - Ficha de…

direção contrária aos valores burgueses, e essa é uma das características fundamentais dessas Escolas. O principal objetivo das Escolas do Campo é fazer com que os Jovens adquiram conhecimentos, e os desenvolvam com capacitações estas experiências no trabalho, e na agricultura familiar, pois uns dos maiores desafios enfrentados no campo é a falta de oportunidade para os Jovens neste espaço e consequentemente isso nos leva a escassez de Jovens que são obrigados a deixar suas vidas no…

2010. Eliel Unglaub é formado em pedagogia, doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atua como professor de graduação e pós graduação, orienta a realizações de trabalho de conclusão de curso (TCC) e dissertações de mestrado. Muitos exemplos de livros são resultado dessaexperiência.DeltonLehrUnglaub é formado em jornalismo, em publicidade e propaganda, cursou MBA em gestão Empresarial na fundação Getulio Vargas (FGV). Fez seu TCC, no Ensino Médio, na Berrien…

ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. …

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CRICIÚMA 2014 LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de Pesquisa, apresentado para a Disciplina Pesquisa e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul…

pré-textuais: Capa: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Venceslau Curso de Licenciatura plena em Pedagogia Tema: A interferência de brinquedos e jogos na construção do conhecimento em crianças de 2 a 4 anos na educação infantil. Folha de rosto: trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Licenciatura de Pedagogia Sob orientação: Orientador: Prof° Ms Enio de Freire Lima Co-orientadora: Prof° Danielle Pesquisadora:…

Rodrigues da Silva RA: 170910072 Série: 1º Naviraí/MS 2015 Ficha de Controle de entrega e Convalidação de Atividade Complementar Nome: Marly Rodrigues da Silva RA: 1709100728 E-mail: marlyrodriguesilva@hotmail.com Data: 18/06/2015 Curso: PEDAGOGIA Série: 1º Categoria Atividade Presencial ou a distância Nº Atividades Carga Horária a Convalidar Atividades Científico-Acadêmicas Disciplina de outro curso ou instituição. Evento cientifico: congresso, simpósio, ciclo de…

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Silvana Correa de Souza Mendonça RGM 053.5420 Educação no Campo:Desafios e Possibilidades Amambai-Ms 2014 1796415-415925 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Silvana Correa de Souza Mendonça RGM 053.5420 Educação no Campo:Desafios e Possibilidades Pré-projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I pelo Centro…

educacional on-line e diferenças no grau de interação pedagógica mediada, realizada por docentes on-line. A fim de examinar esta questão, foram coletadas informações sobre os resultados de uma disciplina on-line de orientação de Trabalho de Conclusão de Cursos (TCC), em cursos de um programa de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância. Utilizando parâmetros relacionados à situação e aos resultados da orientação (recomendado ou não) e ao grau de interação mantido pelos orientadores…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Maria Aparecida Leandro NÚMERO DE IDENTIDADE: 1602664 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINA(S): Aquisição e desenvolvimento da linguagem Dificuldades e distúrbios de aprendizagem