Trabalho De Servico Social Estagio No Conselho Tutelar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço social v PRODUÇÃO TEXTUAL AVALIATIVA PERTINENTE AO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Rio Branco – Ac 2013 LIDIANE NERI MARQUES CARACTERIZAÇAO SÓCIOINSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório l Prof. Adarly Rosana Moreira Goes Rio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MIRIAN DA SILVA QUINTANA TÍTULO DO TRABALHO: TEMA: PRODUÇÃO TEXTUAL AVALIATIVA PERTINENTE AO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Nova Friburgo- R.J 2015 2 MIRIAN DA SILVA QUINTANA Coordenador do curso: Profº. Adarly Rosana Moreira Goes Nova Friburgo 2015 1 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO ............................................................................2 à 4 DESENVOLVIMENTO ...........................................................

§único do ECA (mas isso é exceção). 1.3. DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL A grande inovação do ECA, que fez coro ao que havia se propugnado na Constituição de 1988, foi afastar a então doutrina vigente sobre o tema e trazer uma nova perspectiva de trabalho: fala-se aqui da substituição da doutrina da “situação irregular” pela doutrina da “proteção integral”. Este material é parte integrante do acervo do Aprova Concursos, mais informações www.aprovaconcursos.com.br Material de…

DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de

UNIVERSIDADE DE UBERABA LUCIENE APARECIDA DE ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS ARAXÁ – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA LUCIENE APARECIDA DE ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS Relatório Geral do Estágio Curricular Supervisionado, apresentado à Universidade de Uberaba, pólo Araxá, atendendo as exigências da 4ª etapa do Curso de Pedagogia – Modalidade à Distância, e…

INTRODUÇÃO A violência é um problema social de grande dimensão que afeta toda a sociedade ,atingindo crianças, adolescentes, homens e mulheres, durante diferentes períodos de vida ou por toda a vida dessas pessoas. É responsável no mundo inteiro por adoecimento, perdas e mortes e se manifesta através de ações realizadas por indivíduos, grupos, classes e nações, provocam danos físicos, emocionais e/ou espirituais a si próprios ou a outros. As medidas legais de proteção e as instituições

Introdução Nosso trabalho tem por objetivo apresentar os serviços de proteção especial de alta complexidade. Para isso procuramos identificar o que é a proteção especial de alta complexidade, assim como esclarecer conceitos-chave para a compreensão destes serviços. A segunda parte do trabalho apresenta nove Instituições da rede de proteção especial de alta complexidade no Município de Ponta Grossa. Destas instituições nos propomos a apresentar os serviços, programas, projetos…

CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DA VINCI Curso Bacharelado em Serviço Social Janice Rosa Silva SES0126 ESTUDO E ANALISE DE INSTITUIÇÃO Escola De Excepcionais Raio De Sol – APAE Lages Lages, 2014 Janice Rosa Silva Escola De Excepcionais Raio De Sol – APAE Lages Estudo apresentado a disciplina de Estagio I – Iniciação ao Serviço Social do Curso de Serviço Social - do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo-Ana…

Relatório de estagio supervisionado elaborado com objetivo de mostramos os principais aspectos de um órgão federal subordinado ao município de Breu Branco – PA, onde se localiza o mesmo. Também tentamos relatar os acontecimentos ocorridos durante a realização do estágio. O estagio foi realizado entre os meses de maio e junho de 2012, na sede do CREAS em Breu Branco – PA, pelos acadêmicos de Graduação do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – Uniderp, onde foram feitos 70hs…

facilidades a fim de lhe permitir o desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social em condições de liberdade e dignidade.  A quem incumbe proteger as crianças e os adolescentes: . a família . a comunidade . a sociedade . o Poder Público  A família, a comunidade, a sociedade e o Poder Publico tem o dever de zelar de que forma pelas crianças e adolescentes? Resguardando-lhes os Diretos Sociais e Fundamentais : . saúde, . educação, . alimentação, . esporte, .…