Trabalho De Series Iniciais Monografia

[pic] ETEC Dr. LUIZ CÉSAR COUTO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) NORMATIVAS QUATÁ / SP 2011 ÍNDICE Página |CAPÍTULO (I): REGULAMENTAÇÃO PARA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) |5 | |1. Objetivos |5 | | 1.1

Computação Regulamento dos Trabalhos de Conclusão de Curso Capítulo I Das disposições preliminares Artigo 1o. - O presente regulamento tem como finalidade normalizar as atividades relativas à elaboração e execução do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC do currículo pleno do curso de Engenharia de Computação do Centro Universitário de Araraquara – UNIARA. Artigo 2o. - O TCC é uma atividade obrigatória, individual e relatada sob a forma de trabalho científico (monografia) sobre…

DE ENFERMAGEM REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC VI -DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DO CURSO A estrutura obedece às normas estabelecidas pelo grupo DiTeses do SIBI da USP e pela NBR-14724. As referências seguem o Estilo Vancouver do Internacional Committeeof Medical JournalEditors (ICMJE), versão atualizada em outubro de 2003. A forma de apresentação do trabalho obedecerá aos seguintes itens: Estrutura das Monografias Pré-texto Texto…

aconteça, o profissional deve conhecer afundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) podendo assim orienta-lo sobre o que deve ser feito ou até mesmo evitar que esse tipo de violência aconteça. 1.2 MÉTODO DE PESQUISA Para a elaboração deste trabalho, será realizada uma pesquisa bibliográfica através da coleta de dados em livros, jornais, revistas, utilizando citações de alguns autores e através da utilização do meio eletrônico (Internet), para demonstrar os principais conceitos…

TÍTULO Projeto de Monografia apresentado ao Prof. Ms.Juscelino Alves Arcanjo da Disciplina Monografia do 8º Período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA, em cumprimento às exigências de avaliação desta disciplina para produção da monografia e conclusão do curso. ARCOVERDE 2012 Pensamento

ORIENTAÇÕES SOBRE O CONTEÚDO DO PROJETO - Escolha do tema: os critérios para a escolha do tema de Trabalho de Curso devem ser: originalidade, importância, viabilidade e conhecimento do assunto (relevante para a formação profissional? há possibilidade de execução ao nível de graduação?). O tema deve estar de acordo com as características intelectuais do aluno, sua atração pelo assunto, interesse despertado tendo em vista sua posição ideológica, sua atitude diante das circunstâncias que…

DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE LETRAS DIREÇÃO ADJUNTA DE GRADUAÇÃO SEÇÃO DE ENSINO Normas técnicas para a monografia de graduação da Faculdade de Letras 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................... 3 2 ABNT e APRESENTAÇÃO DE TRABALHO CIENTÍFICO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS ........ 3 3 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA ............................................................................... 3 3.1…

Manual de Formatação e Estruturação de monografia do curso de Artes-Música da Unimontes Apresentação gráfica do trabalho acadêmico (Monografia) Orientações gerais quanto à apresentação do trabalho. Formato papel branco, formato A4; impressão apenas no anverso da folha; fonte: Times New Roman; tamanho da fonte: 12 para o texto e 10 para as citações diretas (mais de três linhas), notas de rodapé e legendas das ilustrações e tabelas; digitação do texto na cor preta, podendo…

FORMATAR REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 2 Referências bibliográficas • É o nome dado a uma seção que deve constar obrigatoriamente no final de qualquer trabalho acadêmico/científico; • Fornece um conjunto de dados precisos que permitem ao leitor identificar quais foram as fontes bibliográficas que o autor utilizou na elaboração do trabalho. 3 Autoria • O primeiro elemento de uma referência bibliográfica é o nome dos autores da fonte consultada; • Nas referências, em…

estudante. (REVISTA NOVA ESCOLA). Esse projeto presente apresentar uma pesquisa bibliográfica sobre a importância do ato de avaliar, os vários tipos de avaliação, dando ao leitor a ideia clara de que a avaliação é uma ferramenta indispensável ao trabalho do professor, mas precisa ser muito bem utilizada para não ser injusta e nem excludente. Para Roberto Giancaterino, A avaliação do ensino/aprendizagem só faz sentido para o aluno, quando é um processo contínuo com vista à reflexão…