Trabalho De Radiciação

Linguagem básica de conjuntos. 1.1. Pertinência, inclusão, igualdade, reunião, interseção e diferença. 2. Conjuntos numéricos naturais, inteiros, racionais e reais. 2.1. Operações de adição, multiplicação, subtração, divisão, potenciação e radiciação. 2.2. A reta numérica. 2.3. Propriedades específicas de cada um destes conjuntos: naturais–múltiplos e divisores, fatoração em produtos de primos, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; inteiros – múltiplos e divisores; racionais e reais

SUPERVISIONADA (ATPS) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA EQUIPE RA PROFESSORA PRESENCIAL: DALVA APARECIDA DA ROCHA PEREIRA DOURADOS – MS, 25 DE OUTUBRO DE 2014. EQUIPE RA Matemática Financeira Trabalho apresentado como requisito desenvolver relatórios sobre a temática da Matemática Financeira no Curso de Administração EAD, na Universidade Anhanguera Educacional Ltda. PROFESSORA PRESENCIAL: DALVA APARECIDA DA ROCHA PEREIRA…

função Lucro. Tabela, gráfico e prestação para pagamento das prestações para aquisição dos computadores, Elasticidade preço Conceito de elasticidade. Função que mede a elasticidade-preço Considerações Finais INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos passar por situações fictícias do dia a dia de uma empresa e, usando funções matemáticas e analisando resultados, elaborando relatórios justificando cada decisão tomada. Assim iremos solucionar diversos problemas enfrentados…

√ = = Questionando o motivo pelo qual partimos de 1 e chegamos a 1. 1, podemos introduzir e discutir, a partir das respostas dos alunos, os conceitos relativos à radiciação nos Números Complexos, salientando que existem dois números que, elevados ao quadrado, obtém-se 1, quais sejam, i e –i. No desenvolvimento do trabalho, optamos por apresentar inicialmente exemplos relativos aos conceitos estudados e, na sequência, generalizamos tais conceitos. A nossa experiência didática nos faz crer

Educação Profissional Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com) 5 1.1.4 - Potenciação de Números Inteiros Exemplos: a) (+3)2 = (+3) x (+3) = + 9 b) (-2)5 = (-2) x (-2) x (-2) x (-2) x (-2) = - 32 c) (-8)0 = 1 d) (18)1 = 18 1.1.5 - Radiciação de Números Inteiros Exemplos: a) b) c) d) e) f) 3 25 = 5 (lembre-se que 5x5 = 25) 49 = 7 (lembre-se que 7x7 = 49)  9 = (lembre-se não existe raiz quadrada de número inteiro negativo) 16 = - 4 (observe que neste caso o menos está…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Hugo Elias da Silva Trabalho da Unidade Curricular METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA I Ano letivo de 2013/2014, 1.º Semestre Departamento de Estudos Integrados de Literacia, Didática e Supervisão INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE DO MINHO Introdução O tema abordado para a realização do trabalho da UC de Metodologia do Ensino da Matemática I é Equações de 2º grau. Pode ser aplicado em uma sala

..................................................................................................05 Representação geométrica dos reais e intervalos..............................................................................07 Potenciação e Radiciação...................................................................................................................12 Capítulo 2 Operações com expressões algébricas.............................................................................

............................. 23 2.1.1-Adição e Subtração .......................................................................... 23 2.1.2-Multiplicação e Divisão ..................................................................... 25 2.1.3-Radiciação ....................................................................................... 27 2.1.4-Logaritmização ................................................................................. 27 MEDIDAS E ERROS ...............................

naturais, portanto trabalhos com uma seção (e poucas linhas) por página NÃO serão avaliados. Trabalhos cujo “Sumário” apresentará “Erro! Indicador não definido” não serão avaliados. Este trabalho poderá ser realizado em grupos de até DOIS alunos. O uso e inserção de textos alheios deve ter sua fonte devidamente citada. Ausência dos devidos créditos (se detectada) será motivo para anular o trabalho. Esta “Nota do Professor” deverá permanecer na versão final do seu trabalho. As…

forças peso, normal, de atrito estático e dinâmico, de resistência do ar, de tração e elástica, dinâmica dos movimentos curvilíneos, forças centrípeta e tangencial, forças em referenciais inerciais e não inerciais, forças conservativas e dissipativas, trabalho, potência, rendimento, energias mecânica, cinética e potencial, conservação da energia mecânica, impulso, conservação da quantidade de movimento, choques mecânico. 2.2.4. Estática: conceitos e propriedades da Estática, centro de…