Trabalho De Plano Cartesiano

tê-los como colaboradores na reedição do Caderno do Professor, realizada a partir dos estudos e análises que permitiram consolidar a articulação do currículo proposto com aquele em ação nas salas de aula de todo o Estado de São Paulo. Para isso, o trabalho realizado em parceria com os PCNP e com os professores da rede de ensino tem sido basal para o aprofundamento analítico e crítico da abordagem dos materiais de apoio ao currículo. Essa ação, efetivada por meio do programa Educação —…

Trabalho Avaliativo de Matemática Nome:________________________________________________n°____ Nome:________________________________________________n°____ 1) Qual a diferença entre o conjunto dos números naturais e o conjunto dos números inteiros? Exemplifique. 2) Transcreva todos os números do QUADRO 1 para o QUADRO 2, obedecendo a organização de cada conjunto. QUADRO 1 2 21 -7/9 1 0, 00000000001 +1,23 3, 012 -78 1/ 4 0,5555... 10¹ 56 25 π 0,333... 0,1 12…

cegos e conseguiu-se identificar que o objetivo principal delas era capacitar os alunos com relação à locomoção e capacitação ao mercado de trabalho. Estes alunos também se encontram em escolas da educação básica e os professores como não são capacitados para trabalhar com estes alunos muitas vezes se perguntam como fazer pra poder ajudar. Com este trabalho vemos que a participação do aluno deficiente na elaboração da ferramenta e no processo de ensino dos conteúdos matemáticos foi de…

CÔNICAS Trabalho entregue pelo acadêmico: ......................... do ................................ para a disciplina de Cálculo II, ministrada pelo ................... Porto Nacional – TO. Novembro de 2013 Introdução As seções cônicas são conhecidas antes da época de Euclides ( 325265 a.C.). E, associado à história dessas curvas, temos Apolônio que nasceu na cidade de Perga, região da Panfília (atualmente Turquia)

5(2):51-60, jul/dez 2009 © Copyright 2009 by Unisinos - doi: 10.4013/gaea.2009.52.01 Levantamento planialtimétrico no plano topográfico local: estudo comparativo dos resultados obtidos a partir de métodos geodésicos e topográficos Gelson Lauro Dalforno, Marco Ivan Rodrigues Sampaio, Argentino José Aguirre, Fernando Luiz Hillebrand Programa de Pós-Graduação em Geomática, UFSM, Av. Roraima, 1000, 97105-900 Santa Maria, RS, Brasil. gelforno@smail.ufsm.br, sammarco18@hotmail.com,…

NOGUEIRA THAUANNY FERREIRA SANTOS MOURA TRANSLAÇÃO E ROTAÇÃO DE EIXOS ARACAJU 2014 ROBÉRIO ALVES NOGUEIRA THAUANNY FERREIRA SANTOS MOURA TRANSLAÇÃO E ROTAÇÃO DE EIXOS Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Ambiental, sob orientação do prof. Carlos

LIRA PAULO MEDEIROS RAMON JHONES ROSIMERY BARBOSA BENEVIDES TAIANE DE ASSIS TRINDADE FORÇAS, VINCULOS, GENÊROS E SISTEMAS ESTRUTURAIS Trabalho apresentado no curso de graduação de Engenharia Civil na matéria de Teoria e Sistemas Estruturais do Prof. Gilson Andrade, com o dever de obter pontuação máxima no trabalho. MANAUS 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar-lhes os desafios que a engenharia de estruturas enfrenta, um dos maiores relaciona-se à concepção de…

Gerais ....................................................................................... 5 1.2 Motivação .......................................................................................................... 5 1.3 Objetivo do Trabalho ......................................................................................... 5 1.4 Metodologia ....................................................................................................... 5 2. Estudo…

1.Introdução O presente trabalho visa explanar de forma resumida tudo aquilo no que concerne a circunferência que vira a ser um conjunto de pontos, e a elipse - o conjunto dos pontos do plano cuja soma das distâncias à F1 e F2, hipérbole - hipérbole é o conjunto dos pontos do plano cuja diferença (em módulo) das distâncias à F1 e F2, não deixando de lado as suas respectivas equações gerais 1.2.Objectivo geral conhecer a circunferência e a sua equação geral; Conhecer as equações…

Pitágoras Trabalho Geometria Analítica Leandro MacielJosimar de Paula Renato Silva Xavier Prof. Breno Parábola Uma parábola é o conjunto dos pontos do plano equidistantes de um ponto fixo e de uma reta, que não contém o ponto. Ao ponto fixo chama-se foco. À reta chama-se diretriz. A reta que é perpendicular à diretriz e contém o vértice e o foco é o eixo de simetria da parábola. A função de 2°grau ou função quadrática é definida pela expressão: com a, b e c pertencendo ao…