Trabalho De Pesquisa Pronto Sobre Educação

Richard Araujo Salles TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO A PRÁTICA DE EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DE MÁGICAS Santa Maria, RS 2012 Richard Araujo Salles A PRÁTICA DE EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DE MÁGICAS Trabalho Final de Graduação (TFG) apresentado ao Curso de Química, Área de Ciências Tecnológicas, do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação I.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL AS CORES Aluna: Katielen Murro Moreira Câmara Professor Orientador: Ronaldo Auad Alfenas Novembro/2012 KATIELEN MURRO MOREIRA CÂMARA AS CORES Trabalho apresentado á Universidade Federal de Alfenas. Curso de Especialização em teorias e Práticas em Educação. Professor Orientador: Ronaldo Auad Alfenas…

A tecnologia pode ser uma ferramenta útil para a educação de adolescentes. Quando usada com moderação, pode ajudar os alunos com os seus estudos. No entanto, o uso excessivo da tecnologia, como em telefones celulares, computadores e televisões pode ser prejudicial em vários aspectos. Monitorar o uso de tecnologia de seu filho adolescente vai garantir que ele fique seguro e saudável. Saúde Os corpos dos adolescentes ainda estão em desenvolvimento e eles estão estabelecendo as rotinas de…

Informática na Educação – 2º Período – Pedagogia Prof. Tauller Matos 1ª Lista de exercícios – 12/08/2013 CONVERSANDO SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO O DESASSOSSEGO RESPOSTAS DAS QUESTÕES: 1) Com os processos convencionais de ensino e com a atual dispersão da atenção da vida urbana, fica muito difícil a autonomia, a organização pessoal, indispensáveis para os processos de aprendizagem. O aluno desorganizado poderá deixar passar o tempo adequado para cada atividade,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Cléia Pereira Gondinho (cleiagondinho@bol.com.br) História da Educação – Professor Dr. Cláudio Eduardo Félix Santos Resumo O estudo realizado refere-se ao campo da História da Educação no Brasil e foi baseado na análise dos textos que já se converteram em paradigmas, entre eles os produzidos por Aparecida Joly Gouveia na década de 1970 (1970, 1974 e 1976) e os de Luiz Antonio Cunha (1979). Também Warde (1990a) realizou reflexões sobre o papel da…

IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Lavras 2015 Glauber Luis do Nascimento Assis A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da Educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e aprendizagem; Professores: Marizete Cristina Bonafini Steinle José Adir Lins Machado Vilze Vidoti Costa …

2 CONCEITOS E CONCEPÇÕES SOBRE O BRINCAR 2.1 O BRINCAR Diferentes concepções sobre a infância, o brincar e o aprender são possíveis de reconhecer entre pais e professores. “Brincar é uma forma de aprender, e é uma das maneiras mais ricas de aprendizagem.” (Professora, formada em Pedagogia, trinta e oito anos). O que seria este aprender? Conforme Anastasiou (2004), aprender deriva-se do verbo apreender (em latim apprehendere) que significa segurar, prender, pegar, compreender,…

649805 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Centro associado: Pindamonhangaba Pindamonhangaba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Amanda Cristina Alvarenga Caldas Moreira,RU 673893 Regiane Helena Máximo Bechaire,RU…

ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Jaguaquara Ba. 2009 MARINÉLIA FONTANA DA SILVA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor e Salvador Jesus Cristo,…

Relatório de Pesquisa Acadêmica na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo…