Trabalho De Modelagem Em Argila Em Artes

RENILDA MARIA DE BESSA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ribeirão das Neves 2010 NOME DO ALUNOS Renilda Maria de Bessa Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

propiciem o domínio espacial do corpo - Exercícios propícios para ampliação da motricidade de: - Correr, trepar, pular, saltar, escorregar, dançar, engatinhar, arrastar-se, balançar-se, equilibrar-se - Acompanhar objetos sem mover a cabeça - Modelagem e dobradura Expressividade Brincadeiras de Roda  Manifestações culturais Ritmo  Utilizar movimentos nas brincadeiras de roda, nas danças; Desenvolver recursos expressivos;  -Confiança em seus movimentos…

estimulado a reproduzir os sons da série. Repetir os sons em sequência e solicitar a identificação através da memorização da sequência apresentada. Arte Estimular o pensamento criativo e busca de diferentes soluções para um mesmo desafio. Promover atividades diversificadas, a partir de um tema central, utilizando técnicas de pintura, modelagem, montagens, mosaicos, misturas de materiais, colagem e recorte e outras. 2ª Quinzena Comunicação e Códigos Estimular a construção de…

propiciem o domínio espacial do corpo - Exercícios propícios para ampliação da motricidade de: - Correr, trepar, pular, saltar, escorregar, dançar, engatinhar, arrastar-se, balançar-se, equilibrar-se - Acompanhar objetos sem mover a cabeça - Modelagem e dobradura Expressividade Brincadeiras de Roda - Manifestações culturais- Ritmo - Utilizar movimentos nas brincadeiras de roda, nas danças; Desenvolver recursos expressivos; - -Confiança em seus movimentos Valorização das diferentes -

cotidianas nas quais se faz necessária o uso da leitura e escrita.Elaboração de perguntas e respostas.Relato de experiências vividas.Diferenciação de letras, números e figuras.Reconto de histórias, com ou sem estímulo visual.Participação em situações de trabalho que envolvam diferentes gêneros textuais (poemas, rimas, canções, etc).Participação em situações em que as crianças leiam, ainda que de forma não convencional (placas, símbolos, rótulas, etc).Valorização da leitura como fonte de…

residenciais e comerciais internas de tráfego moderado e sem acesso externo. | RP | Revestimento para paredes internas. | | | INTRODUÇÃO A cerâmica é o material artificial mais antigo produzido pelo homem. Do grego "kéramos” ("terra queimada" ou “argila queimada”), é um material de grande resistência, frequentemente encontrado em escavações arqueológicas. Pesquisas apontam que a cerâmica é produzida há cerca de 10-15 mil anos. Quando saiu das cavernas e se tornou um…

sociais da arte são constituidos por: museus, salões de arte, galeiras, feiras, espaços alternativos etc. Dentre esses espaços e outros, ha várias profissões relacionadas ao mudoda arte como: produtores culturais, atistas, museólogos, curadores, designer de exposições, restauradores, marchands, c ourries (profissionais quqe acompanham a viagem de obras importantes), galeristas, integrantes da ação educativa das instituições, críticos dearte, jornalistas responsáveis pelo setor de…

aula que envolva as artes visuais parece que o objetivo central, da maioria das professoras, é somente o desenvolvimento motor ou como passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p. 89) “...as artes visuais…

1 – Apresentação Este projeto tem em vista auxiliar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à preservação e conservação da água, mostrando a seriedade dessa preservação, pois a água é um patrimônio de todos e devemos reconhecer o seu valor, porquanto o mau uso da água tem causado preocupações em muitos países, visto que temos a obrigação de compreender que a água não se renova do mesmo ritmo a que os seres humanos a poluem, vários estudos têm sido…

formas. Os objetos que povoam o espaço são a fonte principal do trabalho de exploração das formas. O aluno deve ser incentivado, por exemplo, a identificar posições relativas dos objetos, a reconhecer no seu entorno e nos objetos que nele se encontram formas distintas, tridimensionais e bidimensionais, planas e não planas, a fazer construções, modelos ou desenhos do espaço (de diferentes pontos de vista) e descrevê-los. Um trabalho constante de observação e construção das formas é que…