Trabalho De Libras Planejamento De Aula

ensino regular para acabar com a exclusão social e escolar. garantir o ensino de qualidade, menos para as minorias linguísticas e étnicas. (AOCP, 2009) A formação dos professores para o ensino na diversidade, bem como para o desenvolvimento de trabalhos de equipes são essenciais para a efetivação da inclusão. Referem-se às competências características dos professores considerados capacitados para atuarem em salas comuns com alunos que apresentam necessidades especiais: I. Perceber as…

Aula 06 Nesta aula, vamos conhecer o conceito atual sobre a deficiência intelectual destacando as transformações ocorridas nesta abordagem que deixa de considerar a deficiência intelectual como uma categoria absoluta expressa somente no indivíduo e a considera como expressão da interação entre a pessoa e o meio. Nesta perspectiva, o trabalho pedagógico deve ser organizado a partir da construção de um sistema de apoio e suporte adequado para atender às necessidades e características próprias de

ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias…

FABIOLA LIBERATO GRACIELLE NAIR INGREDHI LUIZA JULIANA PORTO TÂNIA PIRES O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica v ministrada pela professora Vanessa Gomes Zechner, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Pedagogia da faculdade MULTIVIX. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO …

RESUMO Este trabalho consiste em um relatório sobre Libras e a Cultura Surda com o objetivo de verificar através de uma pesquisa em sites, livros e artigos qual a importância da Libras para a pessoa surda, as características da cultura surda e, também o planejamento de atividades a serem desenvolvidas nas salas do currículo comum para alunos surdos, os quais merecem toda atenção quanto ao direito de estarem inseridos na escola com condições de aprendizagem de qualidade. Segue também um relato

CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho, como requisito avaliativo parcial na disciplina Pesquisa III: elaboração do projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, período, licenciatura, habilitação em Magistério dos anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Prof. Silvana F. Wandroski PORTO VELHO – RO 2010/ 1 …

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Libras Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Profº. Luiza Regina F. S. Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Aparecida Madalena Trevizan – RA: 4300067331 Ariane da Silva Bispo – RA: 3875764965 Ednéia Aparecida de Mori – RA: 3830734223 Elisangela da Silva Leite Souza – RA: 4571873690 Maria Elza de Abreu Scaramal – RA: 3885739260 Vanessa Scavazini – RA:

Helma Ferreira Ribeiro Leite RA 8564955104 Rosana Ap. Candido Franco RA 8902144010 Tânia Pereira de Carvalho RA 8946191707 Tatiane Pereira da Silva RA 8941186924 Nome do tutor: Margareth Leme da Silva Leme, 01 de Julho de 2014. O presente trabalho tem como principal objetivo apresentar os desafios existentes no ambiente escolar, com aplicação de novas tecnologias na área da educação, onde devem ser utilizadas com finalidades específicas, considerando a capacidade cognitiva e a…

Seletivo Simplificado – PSS é destinado a selecionar profissionais para atuar em Estabelecimentos da Rede Pública Estadual de Ensino e Rede Conveniada, exclusivamente para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público, suprindo as aulas ou vagas existentes conforme Anexo II, mediante Contrato em Regime Especial - CRES, regulamentado pela Lei Complementar n.º 108/2005, Lei Complementar n.º 121/2007, de 29/08/2007 e pelo Decreto Estadual n.º 4.512/2009, …

output (expressão) entre alunos surdos é essencial para o desenvolvimento da expressão das idéias que apresentam uma relação direta com as libras. Este processo L2 não é essencial, porém os surdos iniciam a fim de que possam melhor se relacionar com os demais cidadãos. Relatório 2: Os alunos chegam á escola sem o domínio da linguagem de sinais (Libra), desta forma, o professor em exercício tem dificuldade para inseri-lo no processo de ensino-aprendizagem. Por meio, de…