Trabalho De Conclusão De Curso Pedagogia Oralidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDICIPLINAR III Adriana Silva dos Santos RA: 7308549114 Edineia Bispo dos Santos Torres RA: 7533591351 Ivone da Conceição dos Santos RA: 6946465890 Luciana dos Santos RA: 7533593067 Jozélia Lima Garcia dos Santos RA:7710624174 Meylyna Maura de M. Lourenço RA:7531597664 Débora Pansarelli -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Cibele Campos Faria – RA 6350183777 Alessandra Figueiredo – RA 5569145880 Marli Simões de M. A. Silva – RA 5320978985 Leni Nogueira Lopes Cunha – RA 8136743270 Girlane Gomes Dutra da Silva – RA 5308955274 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Lauro de Freitas 2012 ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS

variabilidade pode ter um papel importante nos modelos lingüísticos disponíveis para a criança surda. Sendo assim, apresenta-se a seguir informações sobre alguns componentes envolvidos na oralidade e a próxima seção aborda a língua de sinais e o bilingüismo. PRÓTESE AUDITIVA, LEITURA LABIAL E ORALIDADE O uso da prótese auditiva é indicado para pessoas que possuem perda auditiva, com o objetivo principal de amplificação sonora dos sinais da fala, sons ambientais, sinais de perigo…

LEITOR Trabalho de conclusão de curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de graduação à Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara d'Oeste, na área de pedagogia, sob orientação da Professora Ms. Míris Cristina Parazzi Folster Elaine Cristina de Oliveira Trevisan Larissa Pavaneli Nalão Marcilene Borges Paula Roberta Pacheco Viviane Aparecida Marques Felipe Santa Bárbara d'Oeste 2011 Trabalho de Conclusão de Curso…

QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. COMISSÃO…

ensinar respostas e respeitando as limitações do estagio de desenvolvimento do aluno. Participarei das atividades e dos jogos, prestando assistência aos alunos em suas dificuldades, sempre que necessário, e trabalhando junto com eles, sem realizar o trabalho por eles. O papel do educador deve ser o de acompanhar o aluno no seu processo de desenvolvimento e de sua integração no ambiente. A sucata e outros recursos de natureza oferecem uma riqueza muitas vezes maior do que o objeto…

Marina Nunes Pinho1 marina_nunes22@hotmail.com Ana do Carmo Goulart Gonçalves (orientadora)2 acarmo@vetorial.net RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato reflexivo acerca da minha trajetória acadêmica como graduanda em Pedagogia – Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, buscando trazer os conhecimentos construídos no decorrer desse processo, juntamente com a discussão da temática escolhida, a saber, o papel do Educador Infantil, por…

chave: Alfabetização, letramento, aprendizagem. ETAPA 1 O presente trabalho tem como finalidade de realizarmos um projeto na área escolar com objetivo de ensinar o letramento e a alfabetização, que vai nos ajudar como futuros professores. No qual nos proporcionará este desafio a proporcionar a oportunidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Alessandra Alves Cavalcanti. RA: 6751373616 Bruna M. de Melo Pires. RA: 7532590897 Gabriella Queiroga M. Couto. RA: 7981738374 Nadia Maria da Silva. RA: 6954477433 Professora de EAD – Ma. Glauce Soares Casemiro Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Etapas para elaboração de um projeto.........................................