Topico Central E Topicos Menores Do Poema Isso é Muita Sa

propósito de levá-lo a valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; identificar as ideias centrais do texto; ampliar seu vocabulário ativo; expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE “Ler significa aproximar-se…

...................................................................................76 2.1 3 Perceber o sentido das perguntas ...........................................................................................77 2.1.4 Fazer uma lista de tópicos......................................................................................................77 2.1.6 Não escrever coisas incertas…

...................................................................................76 2.1 3 Perceber o sentido das perguntas ...........................................................................................77 2.1.4 Fazer uma lista de tópicos......................................................................................................77 2.1.6 Não escrever coisas incertas…

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...................................................................................76 2.1 3 Perceber o sentido das perguntas ...........................................................................................77 2.1.4 Fazer uma lista de tópicos......................................................................................................77 2.1.6 Não escrever coisas incertas…

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...................................................................................76 2.1 3 Perceber o sentido das perguntas ...........................................................................................77 2.1.4 Fazer uma lista de tópicos......................................................................................................77 2.1.6 Não escrever coisas incertas…

...................................................................................76 2.1 3 Perceber o sentido das perguntas ...........................................................................................77 2.1.4 Fazer uma lista de tópicos......................................................................................................77 2.1.6 Não escrever coisas incertas…

redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 29, 30 e 31) 11a. e 12a. Aula - complemento gramatical; FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. 11ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2003. ( os itens indicados em Tópicos da Língua Padrão, distribuídos ao longo do livro) BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. FIORIN, José…

.... 77 2.2.2 O Trajeto ........................................................................................... 78 2.2.3 Tipos de Frases que podem comprometer o texto............................ 79 2.3 Diferentes feições da Frase Núcleo ou Tópico Frasal ......................... 81 2.4 Desenvolvimento....................................................................................84 2.5 Conclusão.........................................................................................