Tipos De Explicaçoes Teoricas

C17237-5 CAMPINAS 2014 Índice 1 – Teoria e explicações 1.1 Objetivo ................................................................................... Página 1 1.2 Introdução experimental ........................................................ . Página 1 1.3 Introdução teórica e histórica ................................................... Página 2 1.4 Desenvolvimentos matemáticos .....................

Trabalho Introdução à Sociologia Para compreender a Desigualdade Brasileira – Jessé de Souza O autor começa o texto dizendo que para se entender a desigualdade social, é preciso, primeiramente, ter uma clareza teórica sobre o assunto.E segue dizendo: “O paradigma clássico de explicação por excelência ainda é o do “personalismo/patrimonialismo”, cuja origem comum é a idéia de que a especificidade da sociedade brasileira, e, portanto da forma como a desigualdade e a estratificação social

inesgotável - Weber conseguiu desenvolver a perspectiva histórica (respeito às particularidades de cada sociedade) e a sociológica ( elementos mais gerais de cada fase). - Estudou a capacidade que teria o materialismo histórico de Marx de encontrar explicações adequadas à história social - De Friedrich Nietzsche (1844-1900): a vontade de poder expressa valores antagônicos, tornando a realidade social, política e econômica compreensível - Método compreensivo: um esforço interpretativo…

homem está sujeito a tornar-se hábito, este fornece a direção e a especialização da atividade humana. Esse processo de formação do hábito precede a institucionalização; esta ocorre sempre que existe uma tipificação recíproca de ações habituais entre tipos de atores (uma tipificação é uma instituição). A instituição, sendo um fato social, é coercitiva, coletiva e exterior ao homem. Então quando se desvia da ordem da instituição, afasta-se da realidade. No seu Tratado de Sociologia do…

de promover uma relação entre os conceitos e a prática, sendo esta última, muitas vezes, relegada a segundo plano. Muitos educadores mantêm arraigada a idéia de que a formação teórica é fundamental para o posterior sucesso acadêmico de seus alunos, imprimindo nos mesmos uma quantidade considerável de informações teóricas, não preocupando-se em relacionar tais informações com a prática. Percebe-se neste caso que os educadores vêm teoria e prática não como uma unidade, mas como coisas…

pensar mais frutiferamente sobre as condições epistemológicas que “tornam possível a integração ou a diferenciação” entre as duas tradições. Neste contexto, o problema da conexão entre estes desenhos de pesquisa, e seus impactos sobre a produção de explicações de fenômenos políticos emergem como preocupações decisivas na epistemologia da ciência política. Respostas a tal questão adquirem especial relevância uma vez que diversos cientistas políticos têm se perguntado de forma recorrente…

de uma única fonte de documentos ou de um acontecimento específico.”. (p.124) “O enfoque quantitativo indica a necessidade de investigar fatos educacionais sob uma determinada perspectiva para fornecer indicadores, testar determinadas hipóteses teóricas ou práticas, determinar causas e correlações em diferentes respostas.” (p.125) “A investigação quantitativa poderá ser operacionalizada com base em estudos exploratórios e Survey.” (125) “A pesquisa Survey é lógica, determinista,…

Conhecimento científico O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica. Surge não apenas da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida ,mas do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva. O que se deve chamar de método científico, portanto, é aquele conjunto de procedimentos não padronizados adotados pelo investigador, orientados…

teórico-prática, ora prático-teórica, já que a teoria orienta a ação, e a prática estrutura e/ou realimenta a teoria. Neste contexto, o valor do conhecimento reside, pois, nos seguintes fatores: 1) busca e aquisição de informações para solução de problemas experienciais e vivenciais; 2) aplicação dos conhecimentos obtidos para promover o progresso material e espiritual e da sociedade; 3) fonte de invenções e criações técnico-científicas capazes de beneficiar a vida humana. Tipos de…

forte da contribuição de alguns interlocutores de Popper: a complexidade do processo de fazer ciência Um dos questionamentos mais importantes que foram apresentados em relação à Filosofia da Ciência de Karl Popper diz respeito à questão da mudança teórica, ou seja, quais seriam os fatores que conduziriam ao abandono de uma teoria e à adoção de outra. Em relação a este tema, os posicionamentos de Kuhn (1996) e os questionamentos apresentados por ele às posições de Popper (KUHN, 1979a,…