Tipologia Textos Argumentativos

em relação ao texto. Chamamos de protocolo de leitura uma certa disposição para ler um texto. Assim, estabeleço expectativas em relação ao que lerei de acordo com a classificação prévia que faço do texto. Por exemplo, se leio uma matéria jornalística, espero que o seu conteúdo seja verdadeiro; o mesmo não acontece quando faço a leitura de um poema. Assim, pela minha experiência de leitor, determino as expectativas em relação ao texto. Voltaremos a esse assunto mais adiante. Se o texto…

YF HFYGERFHB GBSMDSF VEWM SQWDBHDBEWBRF RH4FVD EWHGH4I DGFTEF VSDG EDGDF GARANHUNS 2013 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO 6º - LETRAS TEXTO ARGUMENTATIVO NA SALA DE AULA: CARTA PESSOAL Trabalho apresentado à FACETEG, como requisito para a obtenção de nota, sob a orientação da professora Klebia Sampaio. GARANHUNS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................

em que a língua se acomoda. Como esse fenômeno acima descrito é chamado? Texto Hipertexto Adequação vocabular Textualidade (X)Variação Linguística 4a Questão (Ref.: 201402244710) sem. N/A: Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto. Pontos:0,5 / 0,5 Assinale o enunciado que não transmite conteúdo lógico para o leitor e que, por isso, não pode ser considerado um texto: Silêncio! Fogo! Cuidado: escola. (X)Cidade por estão…

PROGRESSÃO REFERENCIAL NO TEXTO. Projeto do Plano de Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de São Vicente como requisito para a elaboração do Trabalho de Leitura e Produção de Texto. Orientador: Prof°. Me. Hélio Rodrigues Júnior. SÃO VICENTE 2011 A PROGRESSÃO REFERENCIAL NO TEXTO. Projeto do Plano de Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de São Vicente como requisito para a elaboração do Trabalho de Leitura e Produção de Texto.…

informação; Compreensão e interpretação de textos; Reflexão sobre forma e conteúdo; O texto e sua funcionalidade; Textualidade: coesão e coerência, intenção comunicativa, habilidades de interpretação; Gêneros textuais; O estilo na escrita; Tipologia textual. Objetivos gerais Desenvolver a competência leitora e a capacidade para a escrita à luz das perspectivas de estudos cognitivos e gramaticais; Desenvolver a capacidade de localizar informações relevantes do texto para entendimento…

Biografia Língua - Texto criativo - Realidade e ficção Comunicação O texto criativo como expressão de vivências: - Mecanismos de reconhecimento do Outro na construção de Si. - Registo autobiográfico de trajectos de vida individuais e colectivos: memórias, diários, cartas, relatos entre outros. - Memória colectiva e imaginário, traçados pelo recurso consciente e estruturado a crónicas, entrevistas, descrições e relatos. - Percursos individuais e colectivos no texto…

TIPOLOGIA TEXTUAL Há diferentes tipos de texto, de acordo com a finalidade/intenção discursiva e o contexto. Há, assim, um conjunto de modelos textuais. Protótipos textuais Narrativo Relato de evento(s) logicamente organizado(s), protagonizado(s) por personagem(ns) emquadrada(s) no tempo e no espaço. Ex.: Textos dos média - notícia, reportagem crónica Textos de carácter autobiográfico – autobiografia, biografia, memória, diário, … Textos literários - lenda

GÊNEROS TEXTUAIS Todo texto tem uma definição, no que se refere a finalidade discursiva, seja ele, verbal ou não verbal, fazendo a formação de vários tipos de texto. O tipo de texto é determinado pelo modo de estabelecer a interação entre texto e leitor, formado pelos seus elementos formais. Os tios de texto podem ser: DESCRITIVO, DISSERTATIVO, NARRATIVO, ARGUMENTATIVO, EXPOSITIVO e INJUTIVO. Dentro de uma tipologia de texto podem surgir variados gêneros textuais, ou seja, tipos de gêneros

máximo foi ao - Coerência pragmática, que só e utilizada quando o texto é visto como uma seqüência de atos da fala.O interlocutor deve falar na sua vez,deve conjugar o seu discurso ao do seu nome. Ex: ― Maria, sabe dizer se o ônibus para o Centro passa aqui? ― Eu entendo João. Hoje faz um ano que minha avó faleceu. - Incoerência Semântica, ocorre quando os significados das palavras não “batem”, não se completam, dentro de um texto. Ex: A casa que desejo comprar é bastante…

CDU: 373.3/.512.14:7/8(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para…