Textos Narrativos Em Primeira Pessoa Para 6º Ano

apresentando, em sua maioria, um baixo rendimento escolar. Alguns destes dados vêm de encontro aos resultados de pesquisa realizada por Zorzi et al (2004). Neste trabalho, a partir da análise de hábitos e atitudes de 268 escolares freqüentando desde a primeira até a quarta série de escolas da rede particular de ensino da cidade de São Paulo, constatou-se que, deste total, 14,55% apresentavam o que pode ser considerado um perfil de leitor muito ativo; 38,08% possuíam características de…

partiu-se de uma crônica de Fábio Reynol sobre a falta de leitura no Brasil. A partir da leitura desse texto, buscou-se interligá-lo com romances, poemas, obras de arte, artigos, músicas e filmes na focalização de outros temas (platôs) que despertassem a curiosidade dos alunos numa investigação abrangente. Utilizaram-se ainda estratégias de leitura para facilitar a compreensão e aprendizagem dos textos. Este projeto foi desenvolvido em um Colégio Estadual do Município de Ponta…

disputada região do planeta. O escritor Ismael dos Santos, dando prosseguimento à Série Verdades Cristãs, publica agora uma excelente introdução à história do surgimento e consolidação do Estado de Israel. O leitor encontrará nas próximas páginas um texto bem escrito sobre um dos povos mais influentes na formação da cultura universal. A partir de um ponto de vista bíblico, o autor conseguiu sintetizar a historiografia das principais etapas do Antigo Testamento. Uma importante razão…

didáticos voltados para pessoas que aspiram a um cargo público de alto nível. Fui convidado pelos coordenadores do Estratégia Concursos para elaborar uma obra que irá revolucionar o que há de melhor em cursos em PDF. Você está tendo a oportunidade de ter contato com um material realmente inédito voltado para a prova de soldado da PMDF, preparada por uma banca não muito conhecida, a Fundação Universa (Funiversa). Na prova de Português que você irá fazer, há normalmente três textos, com…

(REDAÇÃO). Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou…

R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 2011-2 PROFESSORA: IVANI FERREIRA DIAS M.COSTA PLANO DE ENSINO – 2011 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 2º SEMESTRE LETIVO / CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso articula-se em sequências didáticas que enfocam a progressão do repertório de textos representativos de cada modalidade, argumentação do texto e o seu planejamento, contemplando sua revisão,…

LUÍS DE CAMÕES 1524-1580 OS LUSÍADAS Agrupamento de Escolas do Castelo - Escola Secundária de Sampaio 9º ano Breve Biografia de Camões: Luís de Camões nasceu em 1524 ou 25, provavelmente em Lisboa, filho de Simão Vaz de Camões e Ana de Sá. Tudo parece indicar que Camões pertencia à pequena nobreza. Os vastos conhecimentos e cultura do poeta são normalmente justificados por este ter frequentado o ensino superior. Camões provavelmente estudou em Coimbra.

Paranhos Sumário Unidade 21 • Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo 5 Unidade 22 • A descrição em diferentes gêneros textuais 31 Unidade 23 • O poder da sintêse: estudo, crítica e exposição 63 Unidade 24 • Com a palavra, o leitor 109 Unidade 25 • Do carteiro ao e-mail: caem as fronteiras! 137 M aterial do P rofessor Volume 1 • Módulo 3 • Linguagens • Unidade 21 Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo…

Trilho – caminho Reagir – Lutar, resistir. Imagem – semelhança, representação. Leia o texto a seguir: O Papel da Vontade Não será a vontade um maravilhoso legado divino ao rei da criação? Sua vontade é livre, portanto pode reagir nas coisas que acha inconvenientes e não justas. Mas, a vontade deverá receber uma valiosa orientação, uma

FRANCIELLE DE SÁ ALMEIDA JULIANA FERREIRA MEDRADO MONTEIRO Caros professores, Os analistas da Equipe Regional do PIP/CBC – Língua Portuguesa, da SRE de Januária, pensando em auxiliá-los na consolidação da aprendizagem dos alunos do 6º ao 9º ano, estruturou um banco de atividades constituído de questões que abordam os descritores da Matriz de Referência do SIMAVE/PROEB. As questões foram retiradas de avaliações do SIMAVE, SAEB, SAVEAL, SALTO, dentre outros sistemas de…