Textos Narrativos Com Recursos Pressuposto E Subentendido

máquina de escrever - p.99 Fonte: Acervo das crianças Fig. 13: Relógios – p. 104 Fonte: Acervo das crianças Fig. 14: Imagem ao centro – São Francisco de Paula – p. 111 Fonte: Acervo das crianças Fig. 15: Texto que abre a exposição “Santos todos Nós” - p. 122 Fonte: Acervo pessoal Fig. 16: Texto presente no Museu Ferroviário próximo aos telégrafos - p. 124 Fonte: Acervo pessoal Fig. 17: Yasmim – a rainha conga - p. 134 Fonte: Acervo pessoal Fig. 18: Início da festividade – Festa do…

....................................5 G 3. IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO..........................................7 3.1 AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO....................................7 3.2 RELAÇÃO DE RECURSOS FÍSICOS..........................................8 3.3 RELAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS......................................9 4. OBJETIVOS..........................................................................................10 5. PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS............................

PARA AS CORRETAS. As questões marcadas como incorretas deverão ser corrigidas. ( ) Se ele realmente quisesse, seria uma boa pessoa......................................................... ( ) É preciso atenção para compreensão de textos.............................................................. ( ) Ele ficou frustado com o problema................................................................................... ( ) Prestarei acessoria jurídica…

acadêmica. À professora e orientadora Ana Maria Lisboa de Mello, que descortinou as possibilidades da aplicação da crítica do imaginário à análise literária e que, a cada orientação, se constituía em um novo desafio para busca do aprofundamento do texto. Pela disponibilização de sua qualificada biblioteca particular. Às professoras Maria do Carmo Campos e Gilda Neves Bittencourt, pelo incentivo e sugestões enriquecedoras por ocasião do exame de qualificação. A Maria da Graça…

inheiros ~- +++ Jonathan Culler Teoria Literária Uma Introdução DEDALUS - Acervo - FFLCH-LE 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111I1I111 21300106963 .B8~a 7 <"~l II nirodução Em tom de conversa o tempo rama informal no texto das principais tura li todo ao longo questões deste e amigável -, Jonathan que têm século. não por escolas críticas, to, que permite ao leitor Culler preocupado Preferindo Culler acaba interessado Trata-se,…

RESUMO ....................................................................................................... XVII ABSTRACT................................................................................................... XVIII ENTRELINHAS, TEXTOS E PRÉ-TEXTOS ................................................... XIX INTRODUÇÃO.................................................................................................. 22 PARTE I – O LOGOS HERMENÊUTICO E A TRAMA DOS SENTIDOS NA …

1. Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do 36 componente curricular Língua Portuguesa 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 40 2.1. Eixo Oralidade 43 2.2. Eixo Leitura 47 2.3. Eixo Produção de textos escritos 50 2.4. Eixo Análise linguística 53 2.4.1. Análise linguística: discursividade, textualidade, normatividade 53 2.4.2. Análise linguística: apropriação do sistema de escrita alfabética 56 Área de Matemática 59

acrescentamos questões que exigem reflexão por parte dos estudantes, sobretudo aquelas que têm como referência textos dos mais diversos gêneros, o que possibilita aos alunos a percepção de que a gramática é essencial na organização de enunciados bem formados. As atividades são apresentadas em três seções com características distintas: Exercícios de fixação, Dos textos à gramática/Da gramática aos textos e Questões de exames. A finalidade das atividades de fixação é, como o próprio…

Antonio Candido A Educação Pela Noite & Outros Ensaios http://groups.google.com.br/group/digitalsource Série Temas volume 1 Estudos literários Edição de texto Marta de Mello e Souza Preparação dos originais Maria Lúcia Macedo de Oliveira Capa Ary Almeida Normanha Edição de arte (miolo) Antônio do Amaral Rocha Produção gráfica Elaine Regina de Oliveira e René Etiene Ardanuy ISBN 85 08 01725 1 1989 Todos os direitos reservados Editora Ática S.A. — Rua Barão de Iguape, 110 Tel.: (PABX)…

com os jovens de hoje, porquanto parece faltarlhes a capacidade de sonhar mais alto. 7. (FCC) Está correto o emprego do elemento sublinhado em: a) De todo e qualquer réu assiste o direito da ampla defesa. b) O único apoio de que um acusado sem recursos pode contar é o de um defensor público. c) Encerrou-se um processo cujo o mérito sequer foi avaliado. d) Foi uma sentença estranha, cuja acabou por provocar grande descontentamento. e)) É um rito tortuoso, de cuja burocracia os…