Textos Narrativos Com Recursos Pressuposto E Subentendido

Depto. de Letras Clássicas e Vernáculas da FFlCH - USP Francisco Platão Savioli Professor-Assistente Doutor do Depto. de Comunicação e Artes da ECA - USP Professor e Coordenador do Curso de Gramática e Interpretação de Texto do Anglo Vestibulares - São Pa PARA ENTENDER O TEXTO Leitura e redação 16ª edição 6ª impressão Prezado Professor Auxiliar o a l u n o a t o r n a r - s e um leitor a u t ô n o m o e um p r o d u t o r c o m p e t e n t e de t e x t o s é o c o m…

UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto:…

PORTUGUESA INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS; Texto: “Neto ainda está longe de se igualar a qualquer um desses craques (Rivelino, Ademir da Guia, Pedro Rocha e Pelé), mas ainda tem um longo caminho a trilhar (...).” Veja São Paulo, 26/12/1990, p. 15. Esse texto diz explicitamente que: - Rivelino, Ademir da Guia, Pedro Rocha e Pelé são craques; - Neto não tem o mesmo nível desses craques; - Neto tem muito tempo de carreira pela frente. O texto deixa implícito que: - Existe a…

ESTUDAR PARA CONCURSO LETRAS PORTUGUES USO LITERÁRIO DA LINGUAGEM: O emprego da linguagem no dia-a-dia, na vida prática, bem como o seu emprego em textos técnicos, científicos são considerados usos. Para alguns estudiosos, o emprego da linguagem na literatura, ou o uso literário da linguagem, não deve ser considerado um uso particular da linguagem como os demais, mas a sua plena funcionalidade (ou a sua plenitude funcional), isto é, a plena realização de suas possibilidades,…

compreender como se dá o processo de leitura e a influência da literatura infanto-juvenil na formação de cidadãos, tendo como finalidade a reflexão e a identificação dos fatores que possam contribuir para o desenvolvimento dessa prática. Partindo desse pressuposto, será feita a análise desse processo, em que o leitor será capaz de atuar e modificar a sua realidade. Para tanto, tornam-se fundamentais as teorias de Cadermatori (1986), Faria (2004), Paulino (1999), dentre outros.…

Barros 55 José Luiz Fiorin 75 Antonio Vicente Pietroforte A língua como objeto da Lingüística A competência Lingüística 95 Esmeralda Negrão Ana Scher Evani Viotti A variação Lingüística A mudança Lingüística A linguagem em uso A abordagem do texto 121 Ronald Betine 141 Paulo Chagas 165 José Luiz Fiorin 187 Luiz TatÍf A aquisição da linguagem 211 Raquel Santos 1 Prefácio José Luiz Fiorin “ O mistério da idéia incorporada à matéria fônica, o mistério da palavra, do…

Discursivo de Geografia tem como objetivo verificar as habilidades do candidato de localizar, interpretar, explicar, relacionar, analisar e avaliar os fenômenos geográficos, em uma perspectiva crítica do mundo contemporâneo, valendo-se da interpretação de textos, gráficos, tabelas, charges, imagens, mapas e cartogramas. Também será dado destaque à capacidade de identificar e explicar a diversidade do espaço geográfico a partir das contradições sociais, por meio da comparação de processos…

uma das mediações históricas mais expressivas de matrizes narrativas, gestuais e cenográficas do mundo cultural popular, entendido não como as tradições específicas de um povo, mas a hibridação de certas formas de enunciação, de certos saberes narrativos (p. 26). Reconhecendo estas características da televisão, o público infantil como diferenciado e considerando que este tem como principal produção televisiva os desenhos animados, este trabalho realizou-se na contramão dos…

capacitações que realizamos, que nos permitiram o contato com inúmeros colegas por esse imenso e diverso Estado. Optamos por não suprimir nenhuma habilidade do CBC original. Nele há a apresentação de um único Eixo temático “Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Línguas Estrangeiras” composto por quatro Temas (1. Compreensão escrita; 2. Produção escrita; 3. Compreensão oral; 4. Produção Oral.) O Conhecimento léxico-sistêmico perpassa todos os…

criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois do pai e retiravase antes. O mestre era mais severo com ele do que conosco. (Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São Paulo, Ática, 1974, págs. 3132.) Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor da escola que o escritor frequentava. Devese notar: - que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os outros levavam…