Texto Narrativos 20 Linha

A Criação Literária PROSA - I Do Autor Obras Escolhidas de Machado de Assis, 9 vols., S. Paulo, Cultrix, 1960-1961. (Organização, introdução geral, cotejo e texto, prefácios e notas) A Literatura Portuguesa, S. Paulo, Cultrix, 1960; 31' ed., 2001. Romantismo-Realismo e Modernismo, vols.1I e III da Presença da Literatura Portuguesa, S. Paulo, Difusão Européia do Livro, 1961; 2' ed., vol. III, 1967,voI.V, 1971;4'ed.,vol. 111,1974. Camões, Lírica, S. Paulo, Cultrix, 1963; 14' ed.,…

1. Considerando os estudos relativos ao texto linguístico e seus elementos constitutivos de textualidade e gramaticalidade, faça a leitura do texto que vem a seguir, e, em seguida, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas pelo autor; b) Seu ponto de vista a respeito do assunto, a partir das ideias do autor. Orientações: a) Seu texto deverá ter entre 20 e 30 linhas; b) A redação deve ser clara e objetiva; c) A

Apresentação Caro(a) educando(a), Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de textos e de atividades de Língua Portuguesa e Matemática que o(a) ajudará na consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom desempenho escolar e à sua vida. Terá também a possibilidade de produzir textos usando a sua criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência com o hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem a…

um dia em que João olhou a placa onde ele morava. E lá estava: RUA DO SOL Reunindo aquelas letras, formou-se o nome que João já conhecia: rua do sol. E, de repente, João compreendeu: --- Gente, eu já sei ler! Lendo e conversando sobre o texto. 1) Quem são as personagens dessa história?........................…

1. Considerando os estudos relativos ao texto linguístico e seus elementos constitutivos de textualidade e gramaticalidade, faça a leitura do texto que vem a seguir, e, em seguida, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas pelo autor; b) Seu ponto de vista a respeito do assunto, a partir das ideias do autor. Orientações: a) Seu texto deverá ter entre 20 e 30 linhas; b) A redação deve ser clara e objetiva; c)

edição 7 Primeira parte [ 1 ] Discurso, texto e enunciação 9 [ 2 ] Textualidade e coesão Mecanismos de coesão textual 13 Exercícios 24/29 [ 3 ] Articulação sintática do texto Uso dos operadores argumentativos 30 Exercícios 38 [4 ] Coerência textual Macroestrutura dos textos argumentativo e narrativo 41 Exercícios 45/52 [ 5 ] Gêneros, tipos textuais e domínios discursivos 54 [ 6 ] Macroestrutura do texto e uso dos tempos verbais 56…

acabamento adequado, com traços sem perspectiva e visível deficiência na aplicação de cores, texturas e sombras. A estética desta arte pode ser definida como sem compromisso com a arte real, pois mistura de cores sem estudo detalhado de combinações e as linhas possuem traços sempre figurativos e bidimensionais. Arte Naif é a arte sem escola ou aprendizado técnico. O artista parte de suas experiências próprias e as expõe de uma forma simples e espontânea. Esta estética não pode ser…

FILOSÓFICO 15 12 VERBAS PARA SEDIAR A cOPA DE 2014 16 13 TIPOLOGIA TEXTUAL 17 14 COMO O ENUNCIADOR VÊ AQUELE COM QUEM FALA E AQUILO SOBRE O QUE FALA 18 15 ETHOS – UMA PERCEPÇAO QUE VAI ALÉM DA SUPERFÍCIE 19 16 LINGUAGEM ESCRITA E VARIAÇAO LINGUISTICA 20 17 CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS 24 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste estudo é apresentar estimativas dos impactos socioeconômicos da Copa do Mundo 2014 sobre o Brasil, mais precisamente em Salvador, apesar de…

APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS (IPT) Profa Nívia Naves Garcia Blog: http://www.iptnivia.blogspot.com.br/ Sumário AULA: A Importância da Leitura ................................................................................................................................... 3 AULA: As Diferentes Linguagens................................................................................................................................... 4 AULA: Linguagem Verbal e…

caracterização e as adjetivações referentes à personagem, pode servir como estímulo à formulação de novas antecipações do leitor ativo. O texto também pode despertar sentimentos e emoções Leitura em voz alta – enquanto lê em voz alta, a concentração é facilitada, já que a leitura silenciosa pode sofrer interferências de pensamentos alheios ao assunto tratado no texto. Exposição de pensamentos – é quando o leitor expõe, verbaliza o que está pensando a respeito do que lê. Esta prática…