Texto Narrativos 20 Linha

Aranha e Maria Helena Pires Martins) Dê continuidade a essa introdução, selecionando argumentos convincentes para a defesa do tema. Instruções para a proposta Escreva, no máximo, 30 linhas; Use caneta azul escuro ou preta; Use o padrão culto da linguagem; Fundamente, se possível, com elementos concretos seu texto. Isso valoriza-o. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ TEMA 2 Os limites da liberdade Não creio, no…

coro formado por coreutas e pelo corifeu, eles cantavam, dançavam, contavam histórias e mitos relacionados a Deus. A grande inovação deu-se quando se criou o diálogo entre coreutas e o corifeu. Cria-se assim a acção na história e surgem os primeiros textos teatrais. No início fazia-se teatro nas ruas, depois tornou-se necessário um lugar. E assim surgiram os primeiros teatros. Tipos de Teatro -> Auto Auto é um sub-gênero da literatura dramática. Tem sua origem na…

Oliveira, Thiago Azevedo Sá de. O romance 'Homens e caranguejos' de Josué Castro: A contemporaneidade no tempo narrativo da memória. O romance 'Homens e caranguejos' de Josué Castro: A contemporaneidade no tempo narrativo da memória Thiago Azevedo Sá de Oliveira1 O ‘marco-multidimensional’ do contemporâneo: as imagens simultâneas da narrativa “Banguê” “Claro canário canta o amarelo dos cajás. O canto ácido (o trino de ágata) corta a tarde e martiriza as cajazeiras com…

“A voz do romance em Terra sonâmbula de Mia Couto” Alunas: Benegui; Débora Manfrin, Ayelén Professora: Ortiz, Graciela Disciplina: Literatura em Língua Portuguesa Ano: 2014 O texto narrativo literário: o romance Conforme Aguiar & Silva (1993:602) “A narrativa abrange personagens, eventos, objetos, um contexto temporal e um contexto espacial. Seu elemento nuclear é a sequencia de ações num determinado espaço já que o romancista não apresenta apenas

Cadernos de Semiótica Aplicada Vol. 5.n.2, dezembro de 2007 LENDO TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS: Uma abordagem semiótica1 READING VERBAL AND NON-VERBAL TEXTS: A semiotical approach Glaucia Muniz Proença Lara UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Tomando a noção de texto em sentido amplo, pretendemos, no presente artigo, mostrar a produtividade da teoria semiótica francesa – fundada por Algirdas Julien Greimas e acrescida de seus desdobramentos mais recentes, sobretudo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” UBERLÂNDIA – MG 2007 VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística - Curso de Mestrado em Lingüística, do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito…

EXERCÍCIOS I - AJ QUESTÃO 1 São apresentados dois textos adiante. Em primeiro lugar, identifique se esses textos são narrativos ou argumentativos. Em seguida, procure justificar sua resposta por meio da cópia de alguns fragmentos pontuais. Você pode usar como parâmetro a tabela explicativa anterior. Texto 1 Não é de hoje que eu defendo que o advogado e qualquer cidadão podem gravar as conversas travadas em mesa de audiência, sem a necessidade de avisar aos presentes, entre eles a…

das funções dentro das empresas. 5) R: a) estão combinados elementos tipicamente narrativos e descritivos. 6) R: b) Estreia – voo – Parnaíba – Piauí – leem 7) R: e) revela o estranhamento que é comum entre pessoas mal informadas e simplificadoras, que veem o sertão como uma região homogênea. 8) R: e) Conheci um velho chamado Pascoal, cuja barba lhe caía em tumulto pelo peito. 9) R: d) O texto é predominantemente descritivo. 10) R: d) A despeito dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1ª SÉRIE - CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SHIRLEI APARECIDA VICÊNCIO ARAGÃO RA: 432259 SILVANA APARECIDA DE CAMPOS MORAES RA: 430770 VALÉRIA REGINA DE OLIVEIRA PAIS RA: 432265 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professortutor a distância Marcelo Ramon de Villa e da professora-tutora…

parceria com a Universidade Castelo Branco. Ministro aulas de Língua Portuguesa desde o ano de 2001. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro – meu estado de origem. Desde 2004 moro em Brasília, onde dou aulas de gramática, interpretação de texto e redação oficial voltadas para concursos públicos. Trabalho ainda na Casa Civil da Presidência da República. Lá sou responsável pelo setor de capacitação de servidores. Também integro o quadro de instrutores da Esaf e recentemente…