Conceitos da Pedagogia

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como ciência da educação e como ela se apresenta na Legislação em vigor. A metodologia de pesquisa adotada será o procedimento de pesquisa bibliográfica, tendo como leituras os textos de autores como Saviani (2007), Libâneo (1996, 2001) Pimenta (1996), Mazzotti (1996) e Franco (2008). Como resultados desta pesquisa destacam-se a certeza da Pedagogia ser a ciência da educação e a necessidade de uma mudança epistemológica da Pedagogia, tanto na prática quanto na Legislação que a orienta. Palavras-chave: Pedagogia. Ciência da educação. Formação de professores. INTRODUÇÃO Sabe-se que a docência no Brasil se constituiu sem prestigio, pois até…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

| |PIMENTA, S. G. GHEDIN, E. (org) Professor reflexivo no Brasil – gênese e critica de um conceito. São Paulo, Cortez, 2002. | Selma Garrido Pimenta Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985). Atualmente é Professor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DENISE NETO GOUVEIA trabalho interdisciplinar individual Título:Natureza e identidade da pedagogia Belo Horizonte 2014 Denise Neto Gouveia trabalho interdisciplinar individual Título:Natureza e identidade da pedagogia…

Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa. Tucano 2014 Jucileide Jesus Pereira Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa. Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:metodologia cientifca;fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosofico ; comunicação e linguagempelos professores Juliana Fogança sanches Simm;Márcia Bastos de…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ Departamento de Ciências Humanas e Sociais Curso: Pedagogia Academico: Rildo Vieira Guedes Professor:Profº. Dr.João Carlos Gomes . Disciplina: Filosofia da Educação Resenha Critica Ji-Paraná-RO, setembro 2014 Rildo Vieira Guedes Resenha Critica do Artigo: As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de…

Introdução Tendo em vista que a Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, a cada dia mais a educação tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. A sociedade moderna apresenta demandas de caráter…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Licenciatura em pedagogia Láislye Mesquita da Silva NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO COLATINA 2014 Láislye Mesquita da Silva NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO Trabalho interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem,…