Energia Eólica

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM – CURSOS TÉCNICOS 1. Identificação Curso Técnico em Eletrotécnica Unidade Mafra Coordenador da S.A Clésio Ruiz Paloma Junior Unidade(s) Curricular(es) Envolvida(s) Docentes Comunicação Oral e Escrita Rafael Parachen/André Pereira Eletricidade Lindomar Miguel Leitura e interpretação de Desenho Rafael Gugelmim Qualidade, saúde, meio-ambiente e segurança no trabalho. Luiz Carlos R. de Siqueira Módulo Básico Específico 01 Específico 02 Específico 03 2. Tipo Estudo de Caso Situação Problema Pesquisa Projeto Outro 3. Tema1 Fontes Convencionais e Alternativas de Geração de Energia Elétrica 4. Contexto2 Tendo em vista o alto consumo de energia elétrica que vem crescendo nas últimas décadas, várias organizações buscam novas alternativas para inovação no que se refere à produção de energia renovável, bem como, as tradicionais. Através de uma atividade de pesquisa sobre as fontes convencionais e alternativas de geração de energia elétrica, os discentes serão levados a conhecer o que o nosso país tem de disponível para encontrarmos soluções no que diz respeito à crise energética. As formas de geração de energia elétrica são das mais variadas, porém cada uma delas apresenta um impacto ambiental ao nosso meio, bem como, uma série de riscos para sua construção e operação. Considerando a pesquisa realizada, os…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

pluralidade cultural; • Ser crítico, agindo, pensando e refletindo a sua ação; • Buscar continuamente novos conhecimentos; • Ser criativo; • Comportamento proativo; • Ser ousado / curioso. Estratégias pedagógicas: Fórum, Chats, Videoconferência. Bibliografia Básica : • ARAUJO, S. T; MALTEZ, G. L. Retrospectiva histórica da educação a distância Disponível em: http://www.colegioafonsopena.com.br/Informativos/Profes-sores/ProfClaudio/EAD/Retrospectiva_Hist/retrospectiva_hist.htm…

DE APRENDIZAGEM – CURSOS TÉCNICOS 1. Identificação Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Unidade São Bento do Sul II Coordenador da S.A Tiago Wotroba Unidade(s) Curricular(es) Envolvida(s) Docentes Comunicação Oral e Escrita Tiago Wotroba; Marli Telma Eletricidade aplicada a manutenção de computadores Antônio Evaristo Colaço Inglês aplicado à informática Jossiane Américo Araújo Qualidade, saúde, segurança e meio Ambiente Claiton Coronas Thewes Terminologia de hardware,…

TÉCNICO DE EDIFICAÇÕES Encontre uma escola Capital Tatuapé Área: Construção Civil Unidade: ESCOLA SENAI "JOÃO MARTINS COUBE" Rua Virgílio Malta, 11/22 - Centro | Bauru CEP: 17015-220 Telefone: 14 3104-3800 Site: http://www.sp.senai.br/bauru E-mail: senaibauru@sp.senai.br Duração: 1200 horas Datas do Curso: Turmas já iniciadas - Consulte a escola para novas vagas ou acompanhe o processo seletivo: www.sp.senai.br/processoseletivo Resumo O Curso Técnico de Edificações tem por…

TÉCNICO DE EDIFICAÇÕES Encontre uma escola Capital Tatuapé Área: Construção Civil Unidade: ESCOLA SENAI "JOÃO MARTINS COUBE" Rua Virgílio Malta, 11/22 - Centro | Bauru CEP: 17015-220 Telefone: 14 3104-3800 Site: http://www.sp.senai.br/bauru E-mail: senaibauru@sp.senai.br Duração: 1200 horas Datas do Curso: Turmas já iniciadas - Consulte a escola para novas vagas ou acompanhe o processo seletivo: www.sp.senai.br/processoseletivo Resumo O Curso Técnico de Edificações tem por…