Texto Argumentativo Sobre A Pena De Morte

possibilidades. 3 SUMÁRIO A REDAÇÃO E SEUS BLOQUEIOS 04 1. Como escrever um bom texto? 05 2. LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA.................................................................... Variedades .......................................................................................... Níveis de fala ....................................................................................... 06 06 07 3. O QUE É UM TEXTO?…

buscando compreender como que o Estado Brasileiro, através do Poder Legislativo e Judiciário, enfrenta a questão. A Constituição da República garante a liberdade religiosa como direito e garantia fundamental, positivando o principio em seu art. 5º, VI. O texto constitucional também protege a manifestação da cultura afro-brasileira, indígena e popular no art. 215 §1º. Por outro lado, a Carta Magna protege a fauna e a flora vedando às práticas que submetam os animais a crueldade (art. 225…

Conteúdo Programático 1. Técnicas de leitura e de redação 2. Produção de Textos 3. Conceitos linguísticos: 3.1. Língua falada e língua escrita 3.2. Níveis de linguagem 4. Recursos expressivos 5. Estruturação de períodos e parágrafos “A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê”. (Malba Tahan) “O caminho para chegar a ser um bom leitor é ler muito”. (Ângela Kleiman, citada no livro Leitura e Produção de Textos) “Aprender a ler significa também aprender a ler o…

PROJETO 3º TRIMESTRE FILOSOFIA/SOCIOLOGIA – Profª Tatiane Gatto PROJETO: JURI SIMULADO MANUAL 1. Objetivo do Projeto 2. Roteiro de pesquisas – 4 pesquisas e produções de textos obrigatórias 3. Elementos da composição do Juri 4. Roteiro da audiência 5. Orientações para os grupos 6. Regras de organização (dia da audiência) 7. Orientações para a banca de avaliadores (jurados) Anexos: Planilha de avaliação Planilha de penalidades Veredicto Artigo 5º da Constituição Federal…

Aronne de Abreu Valéria Pinheiro Raymundo (Organizadores) ENADE COMENTADO COMPONENTE: FORMAÇÃO GERAL Edições 2006, 2007, 2008 Porto Alegre 2010 © EDIPUCRS, 2010 CAPA Rodrigo Valls PREPARAÇÃO DE ORIGINAIS Marisa Magnus Smith REVISÃO DE TEXTO Marisa Magnus Smith EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Gabriela Viale Pereira Questões retiradas das provas de Formação Geral do ENADE 2006, 2007 e 2008, disponíveis em http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/edusuperior/enade/ EDIPUCRS –…

Professor do Programa de Mestrado em Direito da Faculdade de Direito de Campos e Secretário Geral Adjunto da Asssociation Internationale de Droit Penal. 2 Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 3 Sobre o tema, vide AMBOS, Kai. La Parte General del Derecho Penal Internacional. Bogotá: Temis, 2005, p. 48/50. 3 Assim, inicialmente, serão apresentados um escorço histórico - referente ao aparecimento da jurisdição penal…

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Interessa a todos saber que procedimento se deve adotar para tirar o maior rendimento possível da leitura de um texto. Mas não se pode responder a essa pergunta sem antes destacar que não existe para ela uma solução mágica, o que não quer dizer que não exista solução alguma. Genericamente, pode-se afirmar que uma leitura proveitosa pressupõe, além do conhecimento linguístico propriamente dito, um repertório de informações exteriores ao texto, o…

PROFA. DRA. REGINA CELIA MARTINEZ QUESTIONÁRIO Capitulo 1 -SOBRE A HISTORIA DO DIREITO: SEUS METODOS E TAREFAS 1. Diferencie história e história do direito. R. A Historia é a ciência humana que estuda a historia do homem no tempo. A Historia do Direito é o ramo da história social que se ocupa da análise, da crítica e da desmistificação dos institutos, normas, pensamentos e saberes jurídicos do passado. 2. O que você entende sobre questões de método na história do direito?…

Estabelecendo-se contatos, combinação com os dispositivos expostos no artigo chega-se a norma jurídica. Entendimento dos termos empregados, união de dois ou mais dispositivos, eliminação de obscuridade e falta de sentido, ou quando a simples leitura do texto normativo não for suficiente para compreender a norma e usa-la eficientemente na superação de conflitos sociais, requerem longa e minuciosa pesquisa. Diante dessas situações foi preciso desenvolver técnicas argumentativas, expressa…

Ser capaz de reconhecer e dominar os conceitos básicos da Língua Portuguesa como recursos argumentativo e persuasivo, tanto na modalidade oral quanto escrita da língua. 2 HABILIDADES Ser capaz de aplicar os conteúdos da disciplina na elaboração e no reconhecimento de textos da esfera jurídica; Ser capaz de identificar e produzir efeitos de sentido proporcionados por certas escolhas linguísticas em textos judiciais. 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - O processo de comunicação.> -…