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EAD Era Militar 3 1. OBJETIVOS • Analisar a instalação e a vigência do regime militar no Brasil. • Destacar interpretações historiográficas fluentes sobre o período. • Problematizar o recrudescimento político e o processo de modernização levados a cabo pelos militares. 2. CONTEÚDOS • O golpe de 1964 e o significado da "revolução democrática" dos militares: bipartidarismo e AI-5. • Repressão e tortura, crescimento e pobreza: as fórmulas do "milagre brasileiro". • Abertura, anistia e "diretas": vitória da resistência democrática. 94 © História do Brasil IV 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) No decorrer da unidade, é interessante que você perceba como diferentes autores tratam o papel exercido pelo voto direto e o bipartidarismo para a erosão do regime. Você poderia, para aprofundar seus conhecimentos, estudar e comparar as perspectivas adotadas pelos seguintes autores: Skidmore (1988) e Sallum Júnior (1996). Você encontra a referência completa dessas duas obras no tópico Referências Bibliográficas desta unidade. 2) Para uma apurada genealogia das organizações militares de esquerda existentes durante o regime militar, sugerimos a consulta da obra de Gorender (1987), também disponível no Tópico Referências Bibliográficas desta unidade. 3) Já para entender melhor os termos do projeto militar de distensão, você pode consultar a obra de Mathias (1995). 4. INTRODUÇÃO À…

.........................................12 5.2.Disciplinas da Formação Pedagógica....................................................12 5.3.Disciplinas da Formação Específica......................................................12 5.4.Disciplinas da Formação Técnica..........................................................13 5.5.Disciplinas Optativas..............................................................................13 06. Prática de Ensino/Estágio…

que chorou na vez em que lhe rasparam a cabeça: “Vês – consolei-o – Tom, que é bom não ter cabelo, pois assim fuligem não te suja o pelo.” (Roland Mousnier. A Europa e o Mundo. Os séculos XVI e XVII, 1968.) O texto refere-se a uma relação peculiar dos europeus com as comunidades indígenas americanas. Comparando-se a vida indígena nas Missões Jesuíticas com outras experiências históricas impostas aos indígenas pelos europeus, no período colonial, é correto afirmar que:…

significado da Anistia e seu papel e importância como garantia e conquista de “direitos humanos” e como primeiro passo para a constituição do estado democrático de direito no país”.6 5 DEL PORTO, Fabíola Brigante. A luta pela anistia no regime militar brasileiro: a constituição da sociedade civil no país e a construção da cidadania. Dissertação de Mestrado. Campinas, SP: Unicamp, 2002, p. 85, ressalta que “muitas mulheres haviam sido elas próprias vítimas da repressão política”,…

Relativa à Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial da ONU (CERD). Diante de tal realidade, os Estados têm se pronunciado quanto às condutas de racismo na internet com alguma regulamentação da rede ou aplicação de legislação anti-racismo. No caso do Brasil, as obrigações do Estado contraídas em documentos internacionais cujo compromisso, resumidamente, correspondem medidas de promoção à igualdade, à prevenção e à repressão de discriminações em termos raciais. Quanto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITTUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL CURRÍCULO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Ementa, Conteúdo Programático e Bibliografia dos Componentes Curriculares Semestre 1 Disciplina: TEORIAS ECONÔMICAS E SERVIÇO SOCIAL Carga Horária: 60 horas EMENTA: O trabalho e a produção da riqueza e da pobreza a partir da análise dos modos de produção. As mudanças atuais no padrão de acumulação e suas implicações nos mecanismos de regulação…

regime presidencialista (Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, 2007, p. 12). Do latim Res Pública – coisa pública, a República é uma forma de governo, na qual o presidente é escolhido pelo povo para governar o país, tendo como forma de eleição o voto direto e secreto, em intervalos regulares, variando de acordo com o país. Para Celso Lafer (1989), o termo república tem mais de um significado. No seu sentido mais amplo, denota comunidade política organizada. Tem como Site:…

Instituição Mantenedora Denominação: Ministério da Educação (MEC) Município-Sede: Brasília - Distrito Federal (DF) Dependência: Administrativa Federal Instituição Mantida Denominação: Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Município-Sede: Maceió Estado: Alagoas Região: Nordeste Endereço: Rodovia BR 101, Km 14 Campus A . C. Simões - Cidade Universitária - Maceió CEP.: 57.072 - 970. Fone: (82) 3214-1324 Home: www.ufal.br Denominação: Curso de Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado…

Seguirá o seguinte questionamento: quais os argumentos de quem faz uma apologia da violência dos oprimidos, na busca do direito de ser? Há contradição desta concepção com o princípio “democrático” da sociedade brasileira? Nesse contexto, buscará se refletir sobre a opção entre a simples criminalização dos movimentos sociais e o entendimento das vertentes radicais, tanto dos "terroristas" dos anos de chumbo (décadas de 1960 e 1970) como dos "vândalos" das jornadas de junho no Brasil…

prévio dos envolvidos com a disciplina em questão. Cabe salientar, porém, que esse não deve ser o único material a ser utilizado na disciplina, além dele, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), as atividades propostas pelo Professor Formador e pelo Tutor, as atividades complementares, os horários destinados aos estudos individuais, tudo isso somado compõe os estudos relacionados a EAD. É importante também que vocês estejam sempre atentos as caixas de diálogos e ícones específicos…