Texto 03

Leitura e estudo do texto indicado. TEXTO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A FUNÇÃO DO PEDAGOGO Dúvidas? Procure as tutorias! 02 03/02 2 Leitura e estudo do texto indicado. TEXTO 2: O PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COLETIVO NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Dúvidas? Procure as tutorias! 03 10/02 3 Leitura e estudo do texto indicado. TEXTO 3: A UTOPIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Dúvidas? Procure as tutorias! 04 17/02 1, 2 e 3 Revisão de todas as aulas e…

11/03/14 Continuação – Arcadismo b) Portanto, o eu-lírico é um homem urbano ou rural? Um homem rural. c) Como o eu-lírico se sentia antes e como se sente agora? Justifique sua resposta com palavras ou expressões do texto. E o que té agora se tornava em pranto, Se converta em afetos de alegria. 2) Quais temas da tradição clássica e possível identificar no poema? Funger urbem, áurea mediocritas. 3) Retire do texto versos que explique sua resposta do…

....................00 12/02/2014 - PCN’s/ ESTUDO DO TEXTO.................................................00 19/02/2014 - ORGANIZAÇÃO DOS TEXTOS/CONTEÚDOS.....................00 26/02/2014 - TIPOLOGIA TEXTUAL/ GÊNERO TEXTUAL........................00 12/03/2014 - TIPOS DE LEITURA...............................................................00 19/03/2014 - ESTUDOS DOS TEXTOS......................................................00 26/03/2014 - III – ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM-

Língua Portuguesa – 2h 21/03/2012 Conteúdo: Leitura e interpretação do texto “Candidatos a detetive” Objetivo: Identificar elementos do texto que atribuem humor a ele e perceber as palavras que passam a emoção dos personagens Desenvolvimento: Os alunos fizeram a leitura silenciosa do texto fazendo a identificação do humor presente nele. Depois fez as interpretações do texto. Língua Portuguesa – 2h 23/03/2012 Conteúdo: Escrevendo piada Objetivo: Ouvir a piada e escrevê-la…

Portuguesa Turno: Vespertino Quantidade de Aulas: 28 Data: 01/03/2015 a 31/0/2015 Conteúdos: Análise e reflexão de palavras, frases e textos: - alfabeto, ordem alfabética - letras maiúsculas e minúsculas Metodologias: ►Dia 02/03 segunda-feira (tres aulas) Iniciarei a aula com a rotina. Após passarei um texto na lousa: a formiga e a cigarra, farei a leitura coletiva, depois faremos a interpretação (fonte oficina de poemas)internet. ►Dia 05/03 quinta-feira (uma aula) trabalharei…

REGISTRO 0000: ABERTURA DO ARQUIVO DIGITAL E IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE Nº Campo Descrição Tipo Tam Dec 01 REG Texto fixo contendo “0000”. C 004 - 02 COD_VER Código da versão do leiaute conforme a tabela indicada no Ato Cotepe . N 003* - 03 COD_FIN Código da finalidade do arquivo: 0 - Remessa do arquivo original; 1 - Remessa do arquivo substituto. N 001 - 04 DT_INI Data inicial das informações contidas no arquivo.

Práticas Educativas SEGUNDA-FEIRA 25/02 TERÇA-FEIRA 26/02 QUARTA-FEIRA 27/02 QUINTA-FEIRA 28/02 SEXTA-FEIRA 01/03 Organização do dia (agenda, ajudante do dia etc...) - 11:00 Entrada - 12:30 Almoço - 15:30 Lanche - 18:00 Saída - 11:00 Entrada - 12:30 Almoço - 15:30 Lanche - 18:00 Saída - 11:00 Entrada - 12:30 Almoço - 15:30 Lanche - 18:00 Saída Chamada/ Rodinha Atividade Permanente Todos os dias Todos os dias Todos os dias Todos os dias Todos os dias Datas Comemorativas

Disciplina: Inglês Instrumental Cursos Superiores – Campus João Pessoa Período: 1º Carga Horária: 50 horas = 60 horas/aula Créditos: 03 horas aulas semanais Docentes Responsáveis: Jackelinne Maria de Albuquerque Aragão Ementa Desenvolvimento de habilidades de leitura utilizando gêneros textuais escritos em língua inglesa, tais como: curriculum vitae, resumo acadêmico/abstract, texto de divulgação científica, artigo científico, reportagem, notícia, artigos acadêmico-científico, manuais…

Escolares e Projeto Pedagógico . Assim, a atividade dessa aula é a organização de um texto no mínimo de 01 e no máximo de 03 laudas, contendo título, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deverá ser desenvolvido tendo como base a utilização desses conceitos e os conteúdos dessas leis , trazendo citações de fontes e autores pesquisados. Utilizar o nosso Guia de Estudos e os textos indicados em arquivos e sites e links sugeridos. Valor da atividade 2.0 Na…

literatura 28/01- Continuação do texto “a história da literatura” , explicação das “eras” e texto “funções da literatura” 29/01- Explicação sobre os diferentes gêneros literários 30/01- Características do gênero dramático, os diferentes tipos de narrador e discussão sobre o texto “O bicho “ de Manuel Bandeiras . FEVEREIRO 04/02- Foi entregue para colar no caderno o texto “Uma fronteira para o grito” e passamos o texto para a forma de poema 06/02- 10/02- Passamos o texto “Uma página…