Economia c

Escola Secundária Fernão de Magalhães ECONOMIA C – 12º ANO TESTE DE AVALIAÇÃO UNIDADE 1 – CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Nome: _______________________________________________ Class: _______________ Duração do Teste: 90 minutos 1º TESTE – 02/11/2009 A prova é constituída por três grupos de itens: O GRUPO I é constituído por 10 itens de escolha múltipla. O Grupo II é constituído por dois itens de resposta curta e orientada e um item de resposta extensa. O Grupo III é constituído por um item de resposta extensa e orientada e por dois itens de resposta curta e orientada. O Grupo IV é constituído por um item de resposta extensa e orientada e por dois itens de resposta curta e orientada. Página 1 de 6 Grupo – I Para cada um dos itens que se seguem, seleccione a alternativa que considere correcta. Na sua folha de resposta, indique claramente o NÚMERO do item e a LETRA da alternativa pela qual optou. Será atribuída a cotação de zero aos itens em que apresente: mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correcta); o número e/ou a letra ilegíveis. Em caso de engano, este deverá ser riscado e corrigido, à frente, de modo bem legível. 1. O crescimento económico, numa sociedade, traduz-se: a. No aumento do valor dos bens e serviços produzidos, num determinado intervalo de tempo; b. Na satisfação das necessidades básicas de toda a população, durante um ano; c. Na repartição equitativa da riqueza criada, num determinado período de…

Escola Secundária Fernão de Magalhães ECONOMIA C – 12º ANO TESTE DE AVALIAÇÃO UNIDADE 01 – Crescimento e Desenvolvimento UNIDADE 02 – A Globalização e a Regionalização Económica do Mundo Nome: _______________________________________________ Class: _______________ Duração do Teste: 90 minutos 2º TESTE – 09/12/2009 A prova é constituída por três grupos de itens: O GRUPO I é constituído por 10 itens de escolha múltipla. O Grupo II é constituído por dois itens de resposta…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE Josué Silva RA- 5.123.862 TURMA 22 TECNOLOGIA E MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL I UBERABA (MG) JUNHO 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE Josué Silva TECNOLOGIA E MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL I Teste elaborado por Josué Silva, universitário em Engenharia Civil, tendo como finalidade a integralização de carga horária. …

Economia I Unidade I Conceitos Básicos Índice Conceitos Básicos 1 Unidade I: conceitos Básicos 2 Introdução _ Historial da Economia 2 Problemas Fundamentais da Economia 7 Factores de Produção (Como produzir) 7 A Fronteira de Possibilidades de Produção 8 Teorias Económicas Básicas do Mercado 16 Função de Procura e Suas Determinantes 16 Função de Oferta 21 Equilíbrio entre a Procura e a Oferta 24 Exercícios de Aplicação 29 Correcção dos Exercícios 32 Sistemas Económicos 36 O mercado e…

1. Introdução1 Este artigo versa sobre os efeitos macroeconómicos de longo prazo do sistema financeiro, em particular sobre a influência que o seu desenvolvimento tem no crescimento económico. Não se trata de abordar os efeitos, mesmo que de longo prazo, das crises financeiras, nem a contribuição do sector financeiro e respectiva regulação para a estabilização macroeconómica ao longo do business cycle, mas antes os efeitos do seu desenvolvimento sobre a produtividade e…

Investigação 3 - A satisfação no trabalho está relacionada com o grau académico do trabalhador? Hipótese de Investigação 3 - Os trabalhadores com menos habilitações estão mais satisfeitos do que os trabalhadores com mais habilitações literárias; * Questão de investigação 4 – A satisfação no trabalho está relacionada com a idade do trabalhador? Hipótese de Investigação 4 - Os trabalhadores mais jovens estão mais satisfeitos do que os trabalhadores mais velhos. …

ESCOLA SECUNDÁRIA C/3º CICLO DE SANTA MARIA DA FEIRA ECONOMIA – A – 11º ANO, TURMA: A/NOCTURNO MÓDULO: SEIS (TESTE FORMATIVO Nº UM): 25/04/2008 GRUPO I 1- A integração económica pode ser entendida como um processo e como uma situação. No que consiste cada uma delas? R Encarada como Processo, a Integração Económica implica medidas destinadas à abolição de discriminações entre unidades económicas de diferentes Estados; Como Situação pode corresponder à ausência de várias formas de…

correção 25- fissuração 26- enrugamentos 27- processos de fosfatização 28- processos de resinas fenólicas 29- processos eletroforese 30- ilustrações 31- gráficos 32- fotos de instalações de pinturas PINTURA – DEFINIÇÃO TECNICA FILOSOFICA A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma líquida a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas. Em um sentido mais específico, é a arte de pintar uma…

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 2 Conteúdos Regras de avaliação OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Conceitos básicos  Noção de Sistemas  Conhecimento de vocabulário típico do desenvolvimento de projetos  Fases de desenvolvimento de um sistema  Modelos de desenvolvimento de um sistema  Ferramentas CASE  Problemas tipo no desenvolvimento de sistemas de software  3 METODOLOGIAS DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS  Carga horária: 21h …

ESCOLA SECUNDÁRIA C/3º CICLO DE SANTA MARIA DA FEIRA ECONOMIA – A – 11º ANO, TURMA: A/NOCTURNO MÓDULO: SEIS (TESTE FORMATIVO Nº UM): 25/04/2008 GRUPO I 1- A integração económica pode ser entendida como um processo e como uma situação. No que consiste cada uma delas? R Encarada como Processo, a Integração Económica implica medidas destinadas à abolição de discriminações entre unidades económicas de diferentes Estados; Como Situação pode corresponder à ausência de várias formas de…