Exame dele

trabalho e o acesso a educação, tanto na espanha como em muitos outros países. . Quais são os níveis existentes no Exame DELE? . Atualmente são seix os níveis, diplomas do Exame DELE: Diploma de español nivel A1 Diploma de español nivel A2 Diploma de español nivel B1 Diploma de español nivel B2 Diploma de español nivel C1 Diploma de español nivel C2 O diploma DELE credenciada pela as competências linguísticas na A1 A1 Stude de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Este diploma certifica o seu dono que ele possa conviver em situações de comunicação simples da vida cotidiana. O diploma DELE A 2 é considerado prova de conhecimentos básicos de espanhol, que são necessários para a comunicação oral e escrita e permitir-lhe levar a simples conversas estruturadas em situações cotidianas (para obter informações sobre si e sua família, tempo de compras, e local, ocupação, etc). O diploma DELE B1 é considerado evidência de bons conhecimentos gerais de língua espanhola, que são necessárias nas situações diárias normais. Ele atesta que a competência linguística suficiente para ser capaz de comunicar em todas as situações que não exigem uma linguagem especial. Conclusão do nível B1 satisfaz os requisitos de requisitos de formação mais Europeias no final da sexta forma. Empregadores para certificar a B2 DELE diploma, ele tem conhecimentos linguísticos suficientes para executar tarefas básicas diárias de rotina e conversas em espanhol…

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem…

Ano letivo: 2012/2013 Critérios específicos PCA 2º ciclo Língua Portuguesa 70% Compreensão do oral – 10% Expressão oral / trabalhos – 15% Leitura – 10% Escrita / trabalhos – 15% Conhecimento explícito da língua / testes – 20% Inglês Fichas de avaliação – 25% Trabalhos - 40% Oralidade – 5% H.G.P 25 % - Testes 40 % - Trabalhos - individuais; pares/grupo 5 % - Participação oral Matemática Fichas de avaliação – 25% Trabalhos práticos/questões aula – 40% Oralidade 5% C.N …

do seu funcionamento; – desenvolver capacidades de interpretação e produção textual, demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação; – selecionar e gerir a informação, avaliando criticamente as fontes, refletindo sobre as mensagens recolhidas e ajuizando da sua validade; – analisar e refletir acerca da realidade social, cultural e de expressão artística da língua inglesa; – compreender e valorizar as culturas de expressão inglesa no mundo, demonstrando abertura e respeito…

por 50 (cinquenta) questões-teste, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E), relacionadas às diferentes áreas do saber (científico, artístico e literário), à comunicação e à expressão, em diversos tipos de linguagem, abrangendo conhecimentos comuns de 5ª a 8ª série ou do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. As questões são elaboradas por uma equipe interdisciplinar e dizem respeito a um determinado tema - ligado a situações do cotidiano, envolvendo problemáticas sociais,…

vez que são referidas dificuldades na aprendizagem. Para se proceder a esta avaliação recorreu-se aos seguintes testes: avaliação da competência leitora e escrita, percepção visual e auditiva, e expressão oral. Resultados Leitura • Comete alguns erros durante a leitura - existe auto correcção. • A leitura é feita de modo excessivamente rápido e é pouco expressiva. • Omite, adiciona e substitui letras na leitura oral. • Não respeita os sinais de pontuação. …

Curso de Extensão a Distância Uso de Técnicas Computacionais para Aperfeiçoamento de Apresentações Oral e Escrita Apostila Uso de Técnicas Computacionais para Aperfeiçoamento de Apresentações Oral e Escrita Dra. Maria Salete Marcon Gomes Vaz Albino Szesz Junior Monica Cristine Scherer Vaz Sumário 1. Introdução.......................................................................................................................................... 3 2. Abra sua mente…

de reflexão. Assim, a aula de língua materna deve desenvolver os mecanismos cognitivos essenciais ao conhecimento explícito da língua, bem como incentivar uma comunicação oral e escrita eficaz, preparando a inserção plena do aluno na vida social e profissional, promovendo a educação para a cidadania, contribuindo para a formação de um bom utilizador da língua, habilitando-o a ser um comunicador com sucesso e um conhecedor do seu modo de funcionamento, sujeito que se estrutura, que…

fonológica e distúrbio de leitura e escrita: relato de caso Phonological disorders and reading and writing: a case report ANA BETÂNIA DE A. GUEDES(1), FABÍOLA DE LIMA LINS(1), ANA KAROLINA ZAMPRONIO BASSI(2), MÁRCIA SUELY SOUZA DE CASTRO RAMALHO(3), LIDIANE CRISTINA BARRAVIERA RODRIGUES(4) (1) Fonoaudióloga, graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade São Lucas (FSL/RO). (2) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em Saúde…

Camões Lírico………………………………………………………….pág.13  As suas escrituras;……………………………………………...… pág.14 • Escrita; ……………………………………………………………………..pág.15 • Oralidade: o Expressão:  Tema livre; ………………………………………………………….pág.18  Contrato de leitura;…………………………………………... …..pág.19 • Funcionamento da língua;……………………………………………… INTRODUÇÃO  O dossiê temático apresentado visa consolidar os conhecimentos empreendidos ao longo deste segundo período letivo, seja a corrigir trabalhos ou testes…