Teoricos Sobre Alimentaçao Saudavel

JUSTIFICATIVA O projeto tem como objetivo propor estratégias de promoção do tema, abordar e discutir assuntos relacionados a alimentação saudável a todas as séries, ampliando os conhecimentos dos educandos e núcleo escolar sobre o tema e inserir na escola uma discussão que estimule o pensar e a adoção de práticas alimentares saudáveis por toda a escola. OBJETIVOS:  Incentivar aos bons hábitos alimentares; …

dependentes de alimentos industrializados. Em termos a escola tem um certo papel estratégico para promover a saúde e valorizar a alimentação saudável. A Educação Alimentar e Nutricional pode ser desenvolvida como uma atividade em si, com tarefas coletivas, em parceria com a cantina da escola ou com o Programa de Alimentação Escolar, mas também é possível que os conteúdos de alimentação sejam abordados nas diferentes disciplinas, como preparar uma receita é uma experiência prática de…

tem levado as pessoas a eleger alimentos mais saudáveis. Sendo de conhecimento geral, o Sódio quando consumido em excesso pode ser muito prejudicial à saúde. Com este projeto pretende-se socializar a história do sódio, apresentar seus benefícios, malefícios e quantidades significativas que podem ser ingeridas diariamente de acordo com a ANVISA. O objetivo geral desta pesquisa é apresentar um estudo teórico bibliográfico sobre o uso do sódio na alimentação visando cuidados com a saúde e…

1- Título: A importância da alimentação saudável. 1.2- Disciplinas Envolvidas: Linguagem oral e escrita e Nutrição. 1.3- População Alvo: Crianças da Educação Infantil do Ensino Fundamental I – entre 3° e 4° ano. 2- Introdução: Para manter o funcionamento de seu organismo, todo ser vivo precisa de um ambiente para viver, respirar e se alimentar. E o que parecia ser comum para a existência humana tem se tornado um problema. Comer é fundamental para a sobrevivência. E comer bem e…

foi considerada como uma atividade prática que visava o desempenho físico e técnico do aluno. Pra Barros (1992) o grande problema da educação física é a inexistente relação entre teoria e prática nos programas. Para ele, a falta de conteúdo teórico torna a prática intuitiva. Não havendo teoria, se questiona a função da educação física no processo educacional A aptidão física se refere, se o indivíduo está apto a fazer algum exercício, esporte, trabalho E ate vaga de…

Recensão Crítica O “Jogo dos Alimentos”: Mudança atititudinal face à alimentação e ao sedentarismo em crianças do 1.º ciclo Nicole Amaral da Silva Resumo Este artigo centra-se num estudo que foi realizado a crianças a frequentarem o ensino básico, tendo por objectivo, a indução da mudança atitudinal das mesmas face à alimentação e ao sedentarismo, através do “Jogo dos Alimentos”. Este estudo teve como suporte teórico o Modelo da Probabilidade de Elaboração. O estudo em questão…

Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Thaís Dishnse Lourenço Tutor de sala: Kátia Reyjane Porto Alegre do Norte - MT 2013 sumário INTRODUÇÃO 04 1 caracterização da instituição 05 2 Referencial Teórico 06 3 Plano de Aula – Intervenção na Educação Infantil 07 3.1 Relatório de Intervenção 11 4 Mostra de Estágio 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE NUTRIÇÃO BRUNA ALVES ISADORA TOLENTINO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Goiânia 2013 BRUNA ALVES ISADORA TOLENTINO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Faculdade de Nutrição da Universidade Federal de Goiás com o intuito de compor parte da nota da disciplina Metodologia da Pesquisa. Orientador(a): Profº(a) Dra. Maria Margareth Veloso Naves Goiânia 2013 SUMÁRIO 1 |…

Vanessa Follmann RA 1233763 PROJETO ALIMENTAÇÀO SAUDÁVEL: Alimentando nossa saúde SÃO PAULO 2013 ALUNAS: Clarice Buche RA 1223863 Janine Taiara Proença RA 1217072 Ligiane Follmann RA 1233764 Vanessa Follmann RA 1233763 PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: Alimentando nossa saúde Professora: Sandra Luiza Mello de Carvalho SÃO PAULO

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................... 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO............................................ 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................... 9 5 ANEXOS..................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO O propósito deste projeto é fazer