Teoria Literaria Literatura

Brasília - Instituto de Letras Departamento de Teoria Literária e Literaturas Pós-Graduação em Literatura ICC Ala Centro sala B1 305. Campus Universitário Darcy Ribeiro – Asa Norte – Brasília – DF – CEP: 72910-900 – Fone/Fax: (55 0xx61) 3273-7016 Fone: 3307-2756 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LITERATURA E PRÁTICAS SOCIAIS EDITAL 01/2011 SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA: CURSOS DE MESTRADO…

ALMEIDA FILHO, Claudio José de. O papel da crítica na formação da estética literária brasileira do século XIX. P.1 “Na formação da estética literária brasileira do século XIX um fator foi indubitavelmente essencial: a nacionalidade, buscada pela intelectualidade. À ânsia por ser um povo independente, autenticamente brasileiro, seguem-se os traços formais que caracterizam cada vez mais a nossa literatura, distinguindo- a da portuguesa: a escolha das palavras, a temática, as…

LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA PROGRAMA DE PÓS­GRADUAÇÃO EM TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA Idéias estéticas e filosóficas nos romances O Ateneu, de Raul Pompéia, e Die Verwirrungen des Zöglings Törless, de Robert Musil FLAVIO QUINTALE NETO Tese apresentada ao Programa de Pós­ Graduação em Teoria Literária e Literatura Comparada do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da…

Warren (in: Teoria da Literatura, Lisboa, Publicações Europa-América, 1979) A espécie literária não é um mero nome, por isso mesmo que a convenção estética em que participa uma obra informa o caráter desta. A espécie literária é uma instituição – tal como a Igreja, a Universidade, o Estado, são instituições. Existe, não no sentido em que se diz que existe um animal ou mesmo um edifício, seja capela, biblioteca ou assembleia, mas sim naquele em que uma instituição tem existência. A…

Assim como a música, a pintura e a dança, a Literatura é considerada uma arte. Através dela temos contato com um conjunto de experiências vividas pelo homem sem que seja preciso vivê-las. A Literatura é um instrumento de comunicação, pois transmite os conhecimentos e a cultura de uma comunidade. O texto literário nos permite identificar as marcas do momento em que foi escrito. As obras literárias nos ajudam a compreender sobre nós mesmos e sobre as mudanças do comportamento do…

Ensino da Literatura Começam as aulas: e com elas se iniciam os problemas sem solução que perseguem o professores do Ensino Médio. Cabe um problema que se refere ao nosso trabalho especificadamente. Em detrimento da criação literária. Nosso plano de estudos secundários é sempre muito simples: dois anos de estudo da língua espanhola, desde suas origens (Mio Cid) até o século 20, com uma breve passagem pelas letras hispano-americanas e algum autor uruguaio; quarto ano, a…

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O conceito de literatura infantil é bastante discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores. A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança. As obras literárias apresentam um significado educativo, ou seja,…

Literatura Brasileira Para Antonio cândido a literatura veio através dos tempos mostrando que não vive sem a história e por sua vez a historia também é contada por obras literárias as vezes fazendo criticas protesto ou contando em forma de romance o que se passava e se passa em determinadas épocas. Já Todorov em sua obra a literatura em perigo sua critica vem dizendo que a “obra literária afasta toda relação possível que ela possa ter com o mundo real ou com a vida”, pois vem relatando…

ENSINO DE LITERATURA NO NÍVEL MÉDIO: UM DESCOMPASSO PIRES, Isabelle de Araújo (Universidade Federal de Campina Grande) SILVA, Jacklaine de Almeida (Universidade Estadual da Paraíba) RESUMO Este trabalho discute alguns aspectos referentes ao ensino de literatura no nível médio: as abordagens do texto literário, as práticas docentes, as metodologias aplicadas, muitas vezes conflitantes, bem como traz algumas perspectivas e possibilidades para o trabalho com o texto literário…