Teoria Literaria Generos Literários

grande responsabilidade de letrar esses alunos fica com a escola. 2. LETRAMENTO LITERÁRIO O letramento literário é peça fundamental no processo educacional e muitas questões são levantadas pelos professores a cerca da leitura em sala de aula. A literatura só desempenhará seu papel quando não for deturpada pela escolarização. No Ensino Fundamental são usados livros didáticos em fragmentos de texto literários com atividades simples de interpretação. Já no Ensino Médio a…

de uma atitude interdisicplinar decorrente das inexoráveis relações entre a produção de literatura infantil e a situação de formação (escolar) do leitor previsto, o objetivo destas notas é apresentar uma proposta de leitu-ra crítica dos textos do gênero, como contribuição para o desenvolvimento de pesqui-sas acadêmicas que visem à construção da identidade específica desse campo de co-nhecimento e à conquista do reconhecimento da legitimidade de seu estatuto acadêmi-co-científico. …

Objetivo geral Formar professores para o trabalho com leitura de textos literários para os alunos. Objetivos específicos - Estudar comportamentos, procedimentos e propósitos leitores. - Compreender o que os alunos aprendem com a leitura em voz alta feita pelo professor. - Estudar a prática e a intenção dos momentos de leitura (o antes, o durante e o depois). - Tornar a leitura de textos literários uma atividade permanente em toda a escola. Conteúdos - Concepção de leitura. - Formação

O estabelecimento de preceitos Vimos que no decorrer do estudo existe um propósito no que diz respeito a teoria da literatura, cuja posição é determinar padrões com o intuito de orientar a fabricação literária. Simbolizam esse propósito a retórica e a poética, duas disciplinas oriundas da Grécia clássica e que são as mais antigas no âmbito dos estudosliterários. Retória ou a arte de bem falar, valorizada ao extremo pelos antigos tem a intenção de organizar e convencer através da argumentação.

importância da leitura literária nas escolas. Nessa perspectiva, é essencial pensar a abordagem dada à disciplina nas escolas, ou se o objetivo da literatura é formar o indivíduo em um leitor competente, por que ela não tem alcançado essa meta? Será porque o ensino de literatura na educação brasileira, principalmente no ensino médio tem contribuído para o insucesso do aluno, e que a prática metodológica tem afastado o aluno do prazer de desfrutar de uma leitura literária? Muitos…

Na Antiguidade Clássica, os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com o passar dos anos surgiu dentro do gênero épico a variante gênero narrativo, a qual apresentou concepções de prosa com características diferentes, o que fez com que surgissem divisões de outros gêneros literários dentro do estilo narrativo: o romance, a novela, o conto, a crônica, a fábula. O romance, conforme o conhecemos hoje, é um gênero recente e seu surgimento remete a uma…

Educação e Humanidades Instituto de Letras - Setor de Teoria da Literatura Teoria da Literatura IV, professor José Carlos Pinheiro Prioste Trabalho do aluno Leonardo Pinheiro Teixeira elaborado para a primeira avaliação do curso de Teoria da Literatura IV ministrado pelo professor José Carlos Prioste. Da Definição de Literatura Este trabalho irá discorrer sobre a definição de literatura e do que pode ser ou não considerado um texto literário. Usando como exemplo a obra do…

Volume 1 Aula 1 – História da Literatura Brasileira, Historiografia da Literatura Brasileira e... outras histórias ________________________________________ 7 André Dias Igor Graciano Aula 2 – Herdando uma biblioteca – parte I: o cânone literário ao longo do século XIX __________________________________________ 23 André Dias Igor Graciano Ilma Rebello Aula 3 – A história e a literatura como produtos da ciência – a historiografia de Sílvio Romero (I) _________________________

FICHAMENTO O TEATRO ÉPICO – Anatol Rosenfeld 1. GÊNEROS E TRAÇOS ESTILÍSTICOS Rosenfeld nos mostra que a divisão de gêneros literários não é uma ‘invenção’ da modernidade. Sócrates, em seu livro República de Platão e Aristóteles em Arte Poética, já faziam referências e delimitavam as principais características do que hoje conhecemos por gêneros literários: lírico – “em que se insinua a própria pessoa (do autor), sem que intervenha outro personagem” –, dramático – “há introdução de um

relato da criação com os seus seis “dias” (Gênesis 1:5-31) seguidos do “sétimo dia” (Gênesis 2:2-3) é de interesse especial, porque costumeiramente esse período é entendido como significando o curto lapso de uma semana literal. Com base na moderna teoria da evolução natural, tem sido questionado esse curto intervalo de tempo apresentado no relato bíblico da criação. Há um contraste entre o curto período de tempo do relato da criação e as longas eras exigidas pela evolução natural.…