Historia da educação

início com a missão de catequisar,conquistar e converter as almas, mas sob pressão das elites católicas com muito custo, passaram a se dedicar também ao ensino.O projeto educacional jesuítico não era apenas para catequisar,mas também um projeto de trasformação social,pois tinha como função propor e implementar mudanças radicais na cultura indígena brasileira. A mando das elites os jesuítas fundaram colégios,mas só podia frequentar quem realmente tinha condições naquela época,ou seja,os ricos. Porem como eles também tinham objetivo de catequisar os índios,intão foi criado dois ambientes escolares:os aldeamentos e os colégios jesuítas.Os aldeamentos se dedicavam a educação e catequização dos índios e os colégios jesuítas cuidavam da educação dos filhos da elite. Segunda semana R: Radio Studiorum foi instituído por Inácio de Loyola e era o método de ensino que estabelecia o currículo, a orientação e a administração do sistema educacional que era seguido na colônia e na metrópole. Era uma coletânea de regras e minuciosas prescrições que os padres jesuítas deveriam seguir durante as aulas. Apresentava três opções de cursos: o curso secundário e dois cursos superiores (teologia e filosofia). O método jesuítico foi influenciado pelas teorias de Aristóteles e de São Tomás de Aquino e pelo movimento da Renascença.Os estudos superiores visavam a formação profissional do homem,enquanto os secundários tinham finalidade de formar o homem para viver em sociedade. O radio…

FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA Etapa 1 Aula-tema: Processo Administrativo: Planejamento da ação empresarial. Desenvolvimento Nos capitulos 7, 8 e 9 do PLT CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, Processo e Pratica. 4 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007 estão concentrados no planejamento que é: Definir o Estado do Futuro desejado para o empreendimento, expecificar as ações que serão trabalhadas para promover a transformação do estado presente para o estado futuro desejado…

ContextoHistórico; Psicologia da Educação l; Teoria Geral do conhecimento; Sosiologi da Educação]. Prof.Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Maria Bastos; Okçana Battini QUERÊNCIA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------04 2. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITÍCO-----------------------------------05 3. CONCUÇÃO---------------------------------------------------------------------07 4.…

papel que se atribui ao ensino e a escola de reprodução das relações sociais de produção capitalista. Em resposta a essas críticas a partir da década de 80, são construídas novas propostas de didática que possuem em comum: A concepção de ensinar como prática social brasileira; o compromisso com o ensino voltado para os interesses das classes populares, com as trasformação das relações de opressão e de dominação e com a democratização da escola pública, o…

Estudo Dirigido 1- O que caracteriza a psicologia como ciencia? Por ter um objeto de estudo definido, um metódo para estudar o objeto e teorias sistemáticas para avaliar o objeto de estudo. 2- Por que ao definirmos o objeto, o método e o campo de aplicação da psicologia, somos levados a falar em psicologias? Por ser a psicologia um universo de diversidade com diferentes métodos e formas de trabalhar o objeto de estudo. 3- O que no campo da psicologia, se entende por subjetividade?…

Teoria Comportamentalista : Herbert Alexander Simon • Década de 50 • Ênfase: Nas pessoas – Indivíduos – Dimensão motivacional – Homem Administrativo • Resgate da pirâmide de necessidades (Maslow) O Surgimento da Teoria Comportamental A partir de 1947 através da Influência dos psicólogos behavioristas (psicologia do comportamento) que lançaram a Psicologia Organizacional na qual o comportamento das pessoas dentro das organizações passa a ser analisado de maneira mais…

SEMESTRE PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO 23/04/2013 “A Instauração da justiça social passa pela participação de todos no poder. Isto quer dizer que a construção de uma sociedade nova, a superação da crise, se quisermos seguir no mesmo modo de falar, passa pela participação de TODOS” Danilo Gandin PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PONTOS BASICOS DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO As instituições existem para AGIR Podem-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CARLOS NASCIMENTO JUNIOR E VITTORIO RANGEL CREDIDIO ZAMPIERI REVELANDO A LÓGICA DA MUDANÇA: AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO FLUXO E TRASFORMAÇÃO Volta Redonda 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO E MODELOS DE GESTÃO CARLOS NASCIMENTO JUNIOR E VITTORIO RANGEL CREDIDIO ZAMPIERI REVELANDO A LÓGICA DA MUDANÇA: AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO FLUXO E TRASFORMAÇÃO Volta…

O que é o fato social Embora Comte seja considerado o pai da sociologia e tenha lhe dado esse nome, Durkheim é apontando como um dos seus grandes teóricos. Eles e seus colaboradores se esforçam por emancipar a sociologia das demais teorias sobre a sociedade e construí-la como disciplina rigorosamente científica. Em uma de suas obras fundamentais, As regras do método sociológico, publicada em 1895, Durkheim definiu com clareza o objetivo da sociologia – os fatos sociais. …

Aula-tema 01: Ciência; poder e comunicação; "paradigmas" e ciências sociais, e orientação. A ciência está presente há séculos nas sociedades humanas. O senso comum tem o costume de associá-la às grandes descobertas tecnológicas e aos estudos dos fenômenos da natureza. Porém, ao contrário do que o conhecimento do senso comum acredita, os profissionais da área da comunicação também integram um campo científico, denominado ciência da comunicação social. O principal objetivo desta ciência é…