Tendencias Pedagógicas Mapa Conceitual

Estudos de Caso Piloto, realizados em duas escolas de ensino fundamental da rede pública municipal. Como métodos de pesquisa foram adotados instrumentos e técnicas de Avaliação Pós-Ocupação – percurso de observação, registros checklists, mapa comportamental, mapa mental, e de Análise Tipo-Morfológica Palavras-chave: pátio escolar; espaços livres; lugar; apropriação; uso ABSTRACT THE PLACE OF THE SCHOOLYARD IN THE OPEN SPACES SYSTEM IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO This article aims to…

se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os princípios…

como provocarão agudas transformações nas que conhecemos. E, é este espaço de transição - problematizado por diversos autores contemporâneos – que vem sendo apontado como transição paradigmática. Mesmo que orientados por diferentes pressupostos conceituais, o fato é que as teorizações contemporâneas nos levam a admitir que, a crise da modernidade colocou em questão a linearidade da história e possibilitou o emergir de rupturas de diversas forças: sociais, culturais, econômicas,…

espaço específicos, articulando concepções pedagógicas de organização do currículo e do ensino. Os conteúdos podem ser organizados em unidades didáticas, sendo que é perceptível uma tendência de considerar os saberes prévios dos alunos, como também inserir-lhes esses conhecimentos na realidade próxima e concreta da escola e do entorno, problematizando os conteúdos que possuem categorias e conceitos diferenciados. Propõe-se a utilização de mapas conceituais que objetivam a passagem dos…

Faculdade de Ciências Naturais e Matemática Departamento de Biologia Prof. Cristóvão Francisco Nhamuave Programas de Ensino Secundário Geral Disciplina de Biologia Universidade Pedagógica de Moçambique Delegação de Massinga 2011 - 2014 IV Índice Lista de abreviaturas ......................................................................Error! Bookmark not defined. Declaração ...................................

que corresponde a orientar-se, deslocar-se no espaço, pode ser associada aos seguintes objetivos: 1) Capacitar para a aplicação dos saberes geográficos nos trabalhos relativos a outras competências e, em particular, capacitar para a utilização de mapas e métodos de trabalho de campo. 2) Aumentar o conhecimento e a compreensão dos espaços nos contextos locais, regionais, nacionais, internacionais e mundiais e, em particular: - conhecimento do espaço territorial; - compreensão dos traços…

participantes, os quais foram divididos em diferentes grupos de trabalho para procederem ao que segue: 2.1 Leitura em grupo dos textos de apoio 1 (Competências Informacionais ) e 2 (Mapas Conceituais) (Anexo 2), os quais foram selecionados e inseridos como fonte básica de consulta e para uma melhor compreensão conceitual dos instrumentos que seriam utilizados no decorrer das atividades práticas pelos grupos. 2.2 Elaboração do “ Diagrama de Construção da Árvore Semântica” ,…

................20 3.1.5 Simulação Computacional.....................................................................21 3.1.6 Analogias ................................................................................................24 3.1.7 Mapas Conceituais .................................................................................25 3.1.8 Experimentação ......................................................................................27 3.1.9 Jogos Educativos ........................

Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Formação de professores 2. Ensino de matemática 3. Curso de pedagogia 4. Estágios 5. Evolução conceitual I. Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos, orient. 4 FOLHA DE APROVAÇÃO Tania Teresinha Bruns Zimer Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental Tese apresentada à Faculdade de Educação da…

EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA: APORTES TEÓRICOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva as vantagens e desvantagens do uso do computador nas escolas. Justifique sua resposta. As vantagens são: - desenvolver projetos, apoiados em fundamentação pedagógica sólida e atualizada; - intercambio entre alunos, professores, pesquisadores, escolas e instituições, colocando á disposição dos internautas inúmeras paginas; - possibilita também compartilhar ideias, trabalhos, projetos entre as…