Temas Para Tcc Em Psicopedagogia

alienação frente à realidade concreta. Exemplo: fulano vive a vida com filosofia sicrano é um filósofo. Outro significado bastardo que tem sido atribuído à palavra filosofia é o de teoria hermética, conhecimento inútil, sem a menor finalidade prática ou temas extremamente difíceis, que as pessoas comuns não podem alcançar. Exemplo: “Qual é meu, isso é filosofia”. Em nosso trabalho, filosofia deve ser entendida com o significado de uma concepção global da natureza da sociedade, do…

de um grupo de pessoas que tem por objetivo estudar um tema, que pode ser dividido em subtemas sob a direção de um docente ou autoridade no assunto. 1.2 TIPOS DE SEMINÁRIO Silva (2010, p.159) classifica o trabalho em três tipos: clássico, clássio emgrupo e em grupo. O Clássico é tipo de seminário elaborado e apresentado individualmente, percorrendo as mesmas etapas do seminário clássico em grupo. A exposição pode ser sobre um tema inteiro ou parte dele. No seminário Clássico…

brincadeiras, ludicidade e movimentos corporais. 4 Metodologia Este estudo é uma pesquisa de revisão bibliográfica, fruto de um trabalho de conclusão de curso (TCC), na Faculdade de Educação Física da Universidade Adventista de São Paulo (UNASP), no ano de 2006/ 2007 (IAVORSKI, 2007). Nele, lançaremos mão de obras e autores pertinentes ao tema e também ao fazer cotidiano na escola. Tivemos como referencial teórico as contribuições de Antunes (2002), Aguiar (1998), Kishimoto (2001),…

alienação frente à realidade concreta. Exemplo: fulano vive a vida com filosofia sicrano é um filósofo. Outro significado bastardo que tem sido atribuído à palavra filosofia é o de teoria hermética, conhecimento inútil, sem a menor finalidade prática ou temas 20 extremamente difíceis, que as pessoas comuns não podem alcançar. Exemplo: “Qual é meu, isso é filosofia”. Em nosso trabalho, filosofia deve ser entendida com o significado de uma concepção global da natureza da…

estando sempre presente em nossa caminhada. MIGUEL, I. S. F.; Trabalhando o Lúdico dentro da Perspectiva da Educação Empreendedora. Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Este trabalho pretende evidenciar a importância da ação Empreendedora tomando por base a necessidade de através da escola, redimensionar a capacidade do aluno de aprender com vistas aumentar sua autonomia e independência,…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS-FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR MONTES CLAROS 2010 SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia…

acordo com a experiência de cada um. É necessário que a construção se faça a partir do jogo, das brincadeiras é o lúdico fazendo parte do ambiente escolar, só que muitos adultos acabam deixando de lado o lúdico e querem logo o resultado . Este TCC tem o objetivo de juntamente com o estágio de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo e as brincadeiras, para isso buscamos base em alguns pensadores como: Piaget, wallon vygostsky entre…

Único: Os projetos de monitoria serão divulgados amplamente, e serão desenvolvidos na forma a ser estabelecida pela Faculdade. Art. 7o A assistência a defesas de monografias, dissertações e teses será, preferencialmente, associada, pelo professor, a tema de disciplina cursada, mas poderá ser livremente assistida pelo discente quando se tratar de assunto do seu interesse. Art. 8o A participação discente em órgão colegiado será considerada atividade complementar quando se tratar de…

requisitos para a conclusão do Curso de Pós Graduação de Psicopedagogia do núcleo da comissão julgadora da Unisep. Orientação: Profª Andréia Barbosa REGISTRO 2008 LUCELMA APARECIDA CAMILLO RIGANTE “BRINCAR É COISA SÉRIA”: REFLEXÔES ACERCA DO CONCEITO E IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Este exemplar corresponde à redação final do Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação de Psicopedagogia defendido por nome do autor…

estivesse em consonância com a proposta inovadora requerida pela Coordenação. Essa apreensão decorria do fato de ter a disciplina um conteúdo universal, e o aprendizado dos alunos vincular-se a uma tarefa de realização do Trabalho de Final de Curso, o TCC. Não era só isso que a Coordenação queria! Queria que a disciplina, enquanto parte do desenho do curso, fosse inovadora nos aspectos que pudessem caber em uma nova mensagem: colaborar no processo de reflexão e ação dos alunos na…