Temas Para Projeto Escolar

portfolio apresentaremos a importância de alguns temas discutidos atualmente no ambiente escolar, a Diversidade e a Inclusão de todos e para todos. O que sabemos sobre a Diversidade é que ela abrange muitos campos, ela pode ser social, étnica e cultural. O termo diversidade se refere ao diferente, mas não ao ser diferente. A diversidade é uma das maiores riquezas de nosso país, é uma ponte para o sucesso das pessoas e para o desenvolvimento da sociedade. Outro tema e a Inclusão, o que é…

Projeto Bullying: diga não as ameaças, tiranias, opressões, intimidações e humilhações. APRESENTAÇÃO Este projeto será desenvolvido na Escola x .na turma x com cerca de x alunos, tendo como temática central a reflexão sobre o Bullying tanto na escola, como na sociedade em geral. Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na…

18/03/2014 Projeto Multidisciplinar I Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Tema 1 - Recriando a Escola Fernando Hernández: (Barcelona, 1952): é um educador espanhol em defesa da organização do currículo escolar por meio de projetos de trabalho com a atuação conjunta de alunos e professores. A preocupação de Fernando Hernández como educador é refletir sobre a importância da Escola, das práticas educativas, dos papéis dos professores a partir de uma perspectiva crítica a respeito da…

VISUAIS ACADÊMICO (A): Gilcimar Magalhaes Ribeiro Matricula: 21109505 E-mail: gilmagalhaesuab@gmail.com PROJETO MULTIMIDIA E INTERMIDIA I MANAQUIRI 2014 GILCIMAR MAGALHAES RIBEIRO TEMA: “ATRAVÉS DO LIXO TRANSFORMA ARTE COM ARTE” Projeto de Multimídia e Intermídia I apresentado à Multimídia e Intermídia I do curso a distância em Licenciatura em Artes Visuais, como…

FERREIRA FRANCISCA ELIANILDA ALMEIDA SOUSA MICHELE MOREIRA DOS SANTOS TUTORA: MARIANA MARTINS JURAS TURMA: 45 NE APOIO: SECRETÁRIA MUNICIPAL DE SAÚDE CONSELHO TUTELAR DROGAS, TÔ FORA EU QUERO É VIVER CONCLUSÃO DO PROJETO: JANEIRO/2010 1.INTRODUÇÃO: Atualmente o uso de drogas é um fenômeno mundial com maior incidência entre os jovens e adolescentes que desconhecem os riscos da utilização da mesma. Segundo dados do 2º Levantamento…

ENSINO Nome- RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Janaína Silveira de Oliveira Taquara 2014 FAMÍLIA EM PARCERIA COM A ESCOLA: SOMOS UM SÓ O projeto “SOMOS UM SÓ”, em proposta, tem como ideia principal trazer a família para a rotina escolar, e propõe a participação dos pais, e profissionais da comunidade, para discutir assuntos do cotidiano escolar, e também algumas duvidas sobre como lidar com alguns assuntos e fatos, que os pais e alunos vivem no dia a dia. Publico alvo:…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NILSON MOREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NILSON MOREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

Disciplina: Planejamento de Projetos e de Planilhas nas unidades e sistemas Turma: 7º período MA7 / NA7 Ficha de análise a. Identificar o tema: registrar o recorte específico do assunto do artigo; o tema deve indicar a delimitação efetuada pelo autor, o âmbito da sua abordagem, o seu universo de análise e deve ser apresentado por uma expressão comportando as relações entre os vários elementos. Tema: Os Projetos de Trabalho: Uma forma de organizar os conhecimentos escolares O…

metodologia utilizada no projeto “Apoio à Organização Local nos Municípios Amigos da Criança”, no período de setembro de 2014 a dezembro de 2014. O grande desafio foi buscar formas de contribuir para a melhoria da qualidade de vida das crianças e adolescentes, a partir da relação entre a equipe do CRAS e os representantes da comunidade, como agentes formuladores e sujeitos da ação. Além da transmissão de conhecimentos e promoção de debates, durante todas as etapas do projeto,…