Temas De Psicologia Entrevista E Grupos São Paulo Martins Fontes

coordenação motora, e pelo que podemos observar, são muitos disciplinados e independentes, sabem trabalhar em equipe, utilizam a imaginação, já sabem contar historia nomear objetos e cores. A sala é composta por cinco mesas com quatro cadeiras, tendo também cartazes educativos de aniversariantes do mês, chamada, ajudante do dia, linha do tempo, todos expostos na parede da sala ao alcance dos alunos e, os recursos utilizados na sala de aula são jogos educativos, alfabeto móvel, lápis…

..........................................................................................................52 5.3 Paginação ...................................................................................................................53 5.4 Fonte e espaçamento..................................................................................................53 5.5 Notas de Rodapé…

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ministrada pela professora Zilda Lima, algumas questões me inquietavam. Ao discutirmos sobre os novos temas e novos objetos proposto pela História Nova, comecei a perceber que realmente a história é uma disputa, como diz Marc Ferro[1]. Ela é vigiada, controlada e as produções históricas são, de um certo modo, reflexo dos mecanismos de poder. Na medida em que as obras históricas privilegiam certos temas e outros não, podemos questionar sobre as condições de sua produção e, como afirma…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jul-Set 2009, Vol. 25 n. 3, pp. 319-327 Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no Serviço Público Federal: O Descompasso entre Problemas e Práticas Gerenciais1 Mário César Ferreira2 Luciana Alves Natalia Tostes Universidade de Brasília RESUMO - Os programas de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) têm crescido significativamente nos últimos anos. Todavia, o perfil das práticas de QVT em órgãos públicos brasileiros permanece pouco explorado. A presente pesquisa

................. 20 8.4 Primeiro dia com alunos com queixas ................................................................ 21 8.4.1 Percepções sobre os alunos com queixas ...................................................... 21 8.5 Entrevista com a psicóloga …............................................................................. 22 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 23 REFERÊNCIAS .................

ISSN 1516-1382 PSIKHÊ Revista da Faculdade de Psicologia das F.M.U. -1- Faculdades Metropolitanas Unidas Presidente Licenciado Prof. Edevaldo Alves da Silva Vice-Presidente em exercício Drª. Labibi Elias Alves da Silva Superintendente Dr. Arnold Fioravante Faculdade de Psicologia das F.M.U. Direção Prof. José Augusto Rossetto Junior Psikhê / Revista da Faculdade de Psicologia das F.M.U. - Vol. 3, n. 1 (1998) - São Paulo: Faculdades Metropolitanas Unidas, 1998 Semestral ISSN 1516-1382 -2-

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA POR EVORA STREGA MANAUS 2006 EVORA STREGA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................02 2.1. O Desenvolvimento Psicossocial…

Anais V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN 1679-558X ___________________________________________________________________________ DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES O ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Fabíola de Mello Nogueira Franciele Romano Manoel Teixeira Junior* Willian José Luis da Silva Fabíola Batista Gomes Firbida Introdução O desenvolvimento humano tem

outros. Apresentando uma discussão acerca do desenvolvimento infantil apontando as principais conquistas cognitivas da criança entre os 2 a 6 anos, para a criança do ensino fundamental de 7 a 12 anos. Para elaborar a discussão foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, observação direta e as provas operatórias de Piaget. Palavras-chave: Piaget, estratégias, criança, interação, família. 3 O Desenvolvimento Infantil nas Diferentes Etapas da Vida Geisa Marques de Sousa…