Temas De Filosofia De Maria Lucia Aranha

Artigo MITOLOGIA E FILOSOFIA: UM DEBATE Por José Sobreira Barros Júnior Mestre em Filosofia-PUC/SP Um dos fatos mais interessantes na história da humanidade como um todo é tentar explicar o início de tudo, os acontecimentos do cotidiano e as possibilidades de entender a vida pós-morte. Em todos os tempos sempre ocorreu aos homens perguntar-se sobre sua origem e a do próprio universo que os cerca. Estas respostas ou tentativas de respostas às questões acima levantadas nunca foram…

MITOLOGIA E FILOSOFIA: UM DEBATE Por José Sobreira Barros Júnior Mestre em Filosofia-PUC/SP Um dos fatos mais interessantes na história da humanidade como um todo é tentar explicar o início de tudo, os acontecimentos do cotidiano e as possibilidades de entender a vida pós-morte. Em todos os tempos sempre ocorreu aos homens perguntar-se sobre sua origem e a do próprio universo que os cerca. Estas respostas ou tentativas de respostas às questões acima levantadas…

Denise Maria p. da Silva Araujo RA: 2365461316 Elaine Pereira de Mello RA: 2353467950 Ivanilda Ceciliano da Silva RA: 2336450724 Laura Previati de Oliveira RA: 2335449099 Luzia Gomes da Silva Costa RA: 2321374895 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO - FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. São Paulo/SP…

Este trabalho aqui apresentado teve como principal intenção aprofundar os conhecimentos sobre o grande pensador Aristóteles. Quem foi ele, suas doutrinas e teorias são alguns pontos abordados nesta pesquisa. Para falar sobre a vida do pensador, a filosofia aristotélica, a metafísica de Aristóteles, a ética aristotélica e a política de Aristóteles, tive que ler diversos textos em diferentes fontes, os quais me ajudaram a compreender cada tópico deste trabalho e a elaborar uma síntese…

Rousseau não da muito valor ao conhecimento transmitido e quer que a criança aprenda a pensar não como um processo que vem de fora para dentro, ao contrário, como o desenvolvimento interno e natural. Ele ocupa lugar de destaque na filosofia política- suas obras antecipam o ideário da Revolução Francesa-, além de ser grande teórico da educação, não apenas do século XVII, já que seu pensamento constitui um marco na pedagogia contemporânea. …

FILOSOFANDO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA (MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA E MARIA HELENA PIRES MARTINS) CAPÍTULO 37 ATÉ O 41 Salvador – BA 2014 FICHAMENTO: LIVRO FILOSOFANDO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA (MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA E MARIA HELENA PIRES MARTINS) CAPÍTULO 37 ATÉ O 41 Salvador – BA 2014 CAPÍTULO 37 - ESTÉTICA: INTRODUÇÃO CONCEITUAL 1. Conceituação: no uso vulgar, em artes, em filosofia A palavra…

Curso Pedagogia, na disciplina Didática e Prática de Ensino. Tutora Presencial: Maria Vanda de Sousa Araújo. Barra do Corda-MA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 Capítulo I PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM.........................................................................4 1. TEMA…

PLANO DE AULA ÁREA: História da Filosofia antiga TEMA: O início do pensamento filosófico na Grécia Antiga HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Antiga INTERDISCIPLINARIDADE: História TRANSVERSALIDADE: Ética DURAÇÃO: 02 aulas de 50 minutos. AUTORIA: Angélica Silva Costa. OBJETIVO: Apresentar os principais conceitos sobre a filosofia antiga dando um maior foco ao pensamento filosófico socrático. Além disso, refletir sobre os conceitos comparando-os com a atualidade. CONTEÚDO: Abordar sobre o…

melhor forma de resolver determinada situação. A formação de caráter, responsabilidade e personalidade pessoal vem de uma mescla entre os dois sensos. Palavras-chave: Filosofia. Senso popular. Senso científico. 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é demonstrar de alguma forma que o senso comum e o senso crítico podem nos ajudar a entender ou a explicar algum fato ou realidade. O senso comum…

realidade, gerando o medo, a timidez, a vergonha e a culpa, o que acorrenta. A educação não pode ser absorvida como a história do elefante, geradora da passividade. “A autodeterminação é o que mais radicalmente fundamenta a liberdade humana.” (ARANHA; MARTINS, 1998, p. 132). Para tanto a educação deve promover homens ativos, dignos, conscientes do seu papel no contexto histórico social. Resolvemos utilizar o estudo desenvolvido pela UNESCO, apresentado por Jacques Delors…