Temas Contemporâneos Cadernos Atividades

música”;• Discussões reflexivos em grupo;• Apresentações em grupo – Seminário;• Processo de criações;• Leitura de Imagem Intertextual;• Pesquisa de campo. Recursos• Caderno do Professor e Aluno – Arte;• Outras bibliografias referente as modalidades da Arte;• Projetor;• Celular (música, fotografia, filmagem);(permitido apenas como atividade pedagógica quando solicitado)• Materiais diversificados no processo de criação; 1° Bimestre CONTEÚDO: Arte, Cidade e Patrimônio Cultural•…

mesa-redonda, e entrevistas em profundidade em que é feito um pré-agendamento do entrevistado e sua aplicação é individual. O entrevistador identifica as pessoas a serem entrevistadas por meios de critérios previamente definidos: sexo, idade, ramo de atividade etc. As entrevistas não exigem um local previamente. O importante é que sejam aplicadas individualmente e sigam as regras de seleção da amostra. QUESTIONÁRIO Geralmente as informações são coletadas por meio de um roteiro. As…

ORDEM, N.o DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta fixada em sua carteira. 2. Confira se o número do gabarito deste caderno corresponde ao constante na etiqueta fixada em sua carteira. Se houver divergência, avise, imediatamente, o fiscal. 3. É proibido folhear o caderno de provas antes do sinal, às 9 horas. 4. Após o sinal, confira se este caderno contém 40 questões objetivas (20 de cada matéria) e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise,…

Artes Visuais Tema: Prof.(a): Aula: Módulo: Leitura de Imagem Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava 03 2º semestre Flex / 3º semestre Regular AULA – ATIVIDADE Objetivo Geral: Encontrar um fio condutor entre duas obras e elencá-los. Realizar uma composição artística visual, escolhendo um dos itens elencados de colagem. Objetivos Específicos:  Analíse de duas obras de arte (Tarsila do Amaral e Fernando Botero)  Encontrar um fio condutor entre elas  Fazer um trabalho visual de colagem…

RA: 7633704025 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE GESTÂO DE PROJETOS Atividade prática supervisionada da disciplina de Gestão de Projetos, do Curso de Administração 7º nível, das Faculdades de Valinhos da Anhanguera Educacional S.A., como requisito complementar para obtenção da promoção de nível. Orientador: Prof. Waldemir Fernando Giopato VALINHOS 2015 RESUMO O presente trabalho de Atividade Prática…

DO PATRONO..........................................................................8 4 - HISTÓRICO DE RELAÇÃO DA ESCOLA NA COMUNIDADE.....................9 5 - PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................11 6 - ATIVIDADES DE DOCÊNCIA......................................................................13 6.1 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EM....................................14 6.2 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EF…

| Pelotas [40]: 175 - 195, outubro/novembro/dezembro 2011 125 As Músicas Que Cantamos Para Nossas Crianças: O Que Dizem? Zena Eisenberg (PUC-Rio) Cristina Carvalho (PUC-Rio) Resumo: Este artigo tem como tema as músicas que são cantadas para as crianças pequenas e busca explorar seus conteúdos, no sentido de apontar tanto para conceitos de infância e de criança como para valores sociais nelas presentes. Para tanto, duas fontes de análise são utilizadas: uma enquete realizada com dez educadoras

........................................................................................................8 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................................................................................9 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES......................................................................................12 4.1. Aplicação do Avançando na Prática TP 1..........................................................................12 4.2. Aplicação do…

O professor também terá a função de relacionar todas essas mídias através de um ensino multidisciplinar. O aprendizado que a escola de hoje permite é centrado na comunicação verbal e visual. Os saberes não são suficientes para educar o aluno contemporâneo. Para um ensino completo, seria necessário, o uso de mídias como áudio, TV e vídeo, vivencias em excursões e exposições, demonstrações ao vivo, dramatizações e experimentações dos mais variados tipos. É preciso que o aluno experimente.…

2012 Introdução O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Ensinar bem é saber planejar. O importante que o planejamento esteja presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas às estratégias e ambas são ajustadas às possibilidades reais da escola. Existem, pelo menos, três níveis de planejamento…