Tecnologia E Meios De Comunicaçao

A comunicação é uma necessidade e algo que está presente na vida do ser humano desde os tempos mais remotos. Trocarinformações, registar factos, expressar ideias e emoções são factores que contribuíram para a evolução das formas de se comunicar. Assim, com o passar do tempo, o homem aperfeiçoou sua capacidade de serelacionar. Nesse sentido, conforme as necessidades surgiram, o homem lançou mão de sua capacidade racional para desenvolver novasa tecnologias e mecanismos para a…

ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL BRUNA FAELY MANO NOVAS TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO ESPECIALIZADA & ASSESSORIA DE IMPRENSA BAURU 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUISTA FILHO” FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL BRUNA FAELY MANO NOVAS TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO ESPECIALIZADA & ASSESSORIA DE IMPRENSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de…

ponto de partida as questões da relação tecnologia – comunicação. Prof. GUILHERME RANOYA 2 ARTIGOS ACADÊMICOS ARTIGO Lançado recentemente, o livro Estratégias para a Mídia Digital, ed. Senac, 293 folhas, é um trabalho fundamental para aqueles que se dedicam a analisar os meios de comunicação digital. Fruto da pesquisa da Professora Doutora Elizabeth Saad Corrêa, Livre-Docente do Departamento de Jornalismo e Editoração da Escola de Comunicação e Artes da Universidade…

Referencia bibliográfica: Tecnologia e educação: as mídias na prática docente\ Wendel Freire(org.); Dimmi Amora...[et.al.].2.ed. Rio de Janeiro: Wak Ed.,2011.132p.:21cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-7854-014-2 1.Tecnologia educacional.2. Inovações educacionais. I. Freire, Wendel.II. Amora, Dimmi Sobre o autor: É poeta e educomunicador. Graduado em Letras (UNESA), especialista em Tecnologia Educacional (UCAM) e mestrado em Educação pela UFF, na linha de pesquisa em Estudos do…

Governamentais …………………………… 16 2.2: Tecnologias e educação ………………………………19 Capítulo 3: A realidade tecnológica nas escolas ..........................26 3.1 Escolas públicas .....................................................26 3.2: Escolas Particulares .................................................29 Considerações finais: ..................................................................32 Referência Bibliográficas ……………………………………………35 Resumo O uso destas tecnologias…

p. 19): Piaget afirma que a inteligência se constrói mediante a troca entre o organismo e o meio, mecanismo pelo qual se dá a formação das estruturas cognitivas. O organismo com sua bagagem hereditária, em contato com o meio, perturba-se, desequilibra-se e, para superar esse desequilíbrio e se adaptar, constrói novos esquemas. E continua o documento... Dessa maneira, as ações da criança sobre o meio: fazer coisas, brincar e resolver problemas pode produzir formas de conhecer e pensar…

Universidade Independente de Angola Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Curso de Ciências da Comunicação A AGÊNCIA DE INFORMAÇÃO NA ERA DIGITAL (Estudo de caso: ANGOP 2000-2008) Por: Ana Maria de Abreu Nicolau Ramos Orientador: Me. José Paulo Trabalho apresentado para à obtenção do grau de licenciatura em ciência em da comunicação Luanda, 2014 A AGÊNCIA DE INFORMAÇÃO NA

Combate à Criminalidade no Domínio das Versão Final Tecnologias de Informação e Comunicação e dos Serviços da Sociedade da Informação Ante-Projecto de Lei de Combate à Criminalidade no Domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação e dos Serviços da Sociedade da Informação REPÚBLICA DE ANGOLA ASSEMBLEIA NACIONAL Lei n.º ______/2011 de _____ de ______ Considerando que o crescente avanço das tecnologias de informação e comunicação, bem como da sociedade da informação,…

3. TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS: TV E VÍDEO NA ESCOLA Estamos deslumbrados com o computador e a Internet na escola e vamos deixando de lado a televisão e o vídeo, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já dominássemos suas linguagens e sua utilização na educação. A informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão. Ela alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético que crianças e…

vantagens obtidas com algumas tecnologias, principalmente no que diz respeito ao fator empregabiliddae. Tecnologias Denomina-se conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, a construção e a utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade. Tecnologia da informação Caracteriza-se a tudo que está associado a soluções utilizadas em um determinado sistema, baseadas em tecnologias da informática, recursos de comunicação e de…