Teatro

TEATRO LUZ, CÂMERA E AÇÃO !!! Diretora: - Vai gente ... Luz, câmera e ação! ( Os pais estão organizando a festa de aniversário.) Mãe: - Será que ela vai gostar da festa . Pai: - Vai sim amor. ( Rafaela entra com os amigos. Quando eles entram, colocam a música errada. ) Diretora: - Não é essa música, é a outra. ( A mãe procura os chapéus de aniversário. Ela não acha e a ajudante joga pra ela.) Filha: - O que é isso? Que cafonice! Vocês estão pensando que estão fazendo uma

Teatro origem O teatro teve sua origem no século VI a.C., na Grécia, surgindo das festas dionisíacas realizadas em homenagem ao deus Dionísio, deus do vinho, do teatro e da fertilidade. Essas festas, que eram rituais sagrados, procissões e recitais que duravam dias seguidos, aconteciam uma vez por ano na primavera, períodos em que se fazia a colheita do vinho naquela região.

TEATRO Teatro é um termo de origem grega, ‘theatrón’, que significa “lugar para contemplar” que marca simultaneamente o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas essas peças. Imagem de um dos muitos teatros da Grécia Antiga, onde tudo começou. No theatron eram realizadas cerimônias religiosas em honra a Dionísio, o deus grego do vinho. Na celebração da colheita de uvas (vindima) com música, dança e…

ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA TEATRO MANAUS 2013 NAYENNE CARVALHO ALVES Nº 32 3º ANO 01 TEATRO Pesquisa solicitada pelo prof. Andreison de Souza , ministrante da disciplina de Língua Portuguesa para obtenção de nota do 4 bimestre do 3 ano do turno matutino. MANAUS 2013 SUMÁRIO TOC \o "1-4" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc374689596 \h 1A origem do teatro no Brasil PAGEREF _Toc374689597 \h 2O Teatro Realista e o Teatro Romântico No Século XIX Inicio do teatro Brasileiro…

Teatro Barroco Significativo durante o século XVII. Chamado de a arte da contra-reforma, o barroco é, ao mesmo tempo, uma reação ao materialismo renascentista e às ideias reformistas de Lutero e Calvino e um retorno à tradição cristã. O espírito da época é atormentado, cheio de tensão interna, marcado pela sensação da transitoriedade das coisas, pessimista e com gosto pelo macabro. A princípio sóbrio e depurado, torna-se, com o tempo, rebuscado, com abundância de metáforas. França O…

Portfólio, onde será apresentado os assuntos dados no 3º bimestre, para obtenção de nota. DATA: 15/08/2013 TEATRO GREGO: O teatro grego tem origem em rituais (culto aos deuses, principalmente o deus Dionísio que era o deus do vinho e da festa), apresentado por coros de mímicas gestuais e expressão. Era apresentado em arenas. Na Grécia antiga os homens…

Teatro  Ana Patrícia  Jessica Aline  Pedagogia 5° A  Docente :Lucilene Thomaz  Disciplina :Artes Teatro Teatro, do grego θέατρον (théatron), é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Também denomina-se teatro o…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 O TEATRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA Alinne Neyane dos Santos, Graduanda- UFPI Alice Nayara dos Santos, Mestranda em Educação-UFC RESUMO Este artigo visa analisar a importância do teatro como didática e prática pedagógica para a educação infantil e como o mesmo ajuda no desenvolvimento da criança. Para tanto fez uma pesquisa de viés qualitativa com os professores de

Sesi O Teatro Trabalho apresentado na disciplina de História, Ribeirão Preto 2011 Índice • Introdução:................................................................3 • Teatro Medieval:.......................................................3 • Origem:......

AUTOR Luiz Roberto Marques de Mendonça; PROJETO TEATRO PARA TODOS AREA Teatro; Artes cênicas. INTRODUÇÃO Em uma oficina voltada para iniciantes trabalharemos com capacitação, desinibição e uma formação quanto a participante e artista mostrando assim que ser artista não é só nascer talentoso, mas sim ser esforçado e exemplo de vida. OBJETIVO • Desenvolver a sensibilidade do aluno através de exercícios cênicos; • Capacitar o aluno para apresentações teatrais; •