Tde Arte

pdf/ttransversais.pdf. Acesso em: 2012-04-18 CARVALHO, A.M.P; GIL-PÉREZ, Daniel, Formação de Professores de Ciências, 26, 2ª ed., São Paulo: Cortez Editora, 1995. CHARLOT, B. Da Relação com o Saber: Elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000 FERNANDES, S.S. A Contextualização E A Valorização Da Matemática: Representações Sociais De Alunos Do Ensino Médio. 2004 In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática: Anais... Comunicação Científica GT Mogi das Cruzes,

restaurantes. Que por lei, devem fazer o descarte sustentável, que caso não seja feito, acarretará multas que quando aplicadas podem chegar ao limite de encerrar as atividades do estabelecimento. “Sustentabilidade, na prática, pode ser encarada como a arte de fazer negócios num mundo interdependente. Sustentabilidade, no sentido mais amplo do termo, tem tudo a ver com interdependência, que assume várias firmas. Sustentabilidade não é simplesmente uma questão de boa cidadania…

emprego das rochas ornamentais na construção civil. Disponível em: <http://www.fiec.org.br/sindicatos/simagran/artigos_palestras/Controle_de_Qualidad e_noEmpregoRochasornamentais.htm>. Acesso em: 17 abr. 2013. MENEZES, Romualdo R. et al. O estado da arte sobre o uso de resíduos como matérias-primas cerâmicas alternativas. Rev. bras. eng. agríc. ambient., v. 6, n. 2, Campina Grande 2002. Disponível em: <…

Pinto; PERES, Antonio Eduardo Clark. Teoria e Prática do Tratamento de Minérios: britagem, peneiramento e moagem. Vol.3. 2 ed. São Paulo. Signus Editora, 2003. CHAVES, Arthur Pinto. Teoria e Prática do Tratamento de Minérios – Flotação: O estado da arte no Brasil. Vol. 4. São Paulo. Signus Editora, 2006. FERNANDES ET AL, Francisco Rego Chaves. Tendências Tecnológicas Brasil 2015: Geociências e Tecnologia Mineral. Centro de Tecnologia Mineral, 2007. Disponível em: <…

escolas equipando-as com meios audiovisuais, informáticos, fotocopiadoras, biblioteca, ventilação adequada, carteiras suficientes; criar oficinas onde cada aluno pode relacionar o aprendido na sala com a prática; ou desenvolver uma actividade como artes plásticas, práticas de electricidade, mecânica e outros cursos possíveis. Segundo o Director, desta forma muitos deles estarão a dar significado às aulas e pode ser uma forma de “prende-los” tornando a escola num ambiente agradável, pois…

o setor da economia que mais cresce na atualidade. Nota-se então que o turismo é o ramo mais significativo, englobando em diversas áreas. Ele abrange um foco enorme no que se diz respeito ao conhecimento humano, como por exemplo, a Geografia, Arte, História, Ecologia entre outras atividades interdisciplinares. A seguir abordaremos o turismo pedagógico como forma diferenciada no ãmbito escolar. CAPÍTULO 2 - TURISMO PEDAGÓGICO:

................................ 165 Lobivar Matos e José Craveirinha: diálogos poéticos para além do tempo e espaço Luana Soares de Souza ...................................................................................................... 169 A arte do diálogo em narrativas de viagens sem viagens: aproximações entre Camilo e Macedo Luciene Marie Pavanelo ...................................................................................................... 176 Nerudinhas, nerudões:…

.......................................................................................................84 2.3. ARTE, CULTURA E LAZER ....................................................................................... 85 A. Normativas ..................................................................................................................85 B. Diagrama integrado de Arte, Cultura e Lazer no SPF ....................................................85 C. Conceitos centrais ..........

GESTÃO AMBIENTAL MUNICIPAL NO BRASIL: DESAFIOS E CONDICIONANTES  JULIANA BARBOSA ZUQUER GIARETTA REFERÊNCIAS 133 Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Paulo. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18138/tde-24102008-103711/>. Acesso em: 29 abr. 2010. BRANDALISE, V. H. Uma cidade dividida não vai se desenvolver. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 21 mar. 2010. Disponível em:…

PLANEJAMENTO DE ENSINO-APRENDIZADO DA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Suzana Alves Nogueira Gilmar Mercês de Jesus João Danilo Batista de Oliveira Admilson Santos Sandra Regina Rosa Farias 347 / A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE ARTE NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Roberto Sanches Rabêllo 357 / SOBRE OS AUTORES PREFÁCIO Este livro contém os trabalhos apresentados e discutidos durante a realização do I Congresso Baiano de Educação Inclusiva:…