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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTÃO AMBIENTAL OSMAR VIANA ANDRADE POLUIÇÃO DO RIO PARDO Pré-Projeto de TCC do curso de Gestão Ambiental da Universidade Norte do Paraná Rio Pardo de Minas 2009 OSMAR VIANA ANDRADE POLUIÇÃO DO RIO PARDO 1- INTRODUÇÃO A água é de fundamental importância para a manutenção da vida na terra, porém por muito tempo o homem acreditou que o grande volume de água no mundo era capaz de anular os dejetos humanos lançados nela, por isso usou

PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ALESSANDRA SANTOS SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima. Santo Antônio de Jesus – Ba Novembro,…

35 ARTIGO Terapia cognitivo-comportamental e o tdah subtipo desatento: uma área inexplorada Cognitive behaviour therapy and inattentive subtype of attention deficit hyperactivity disorder. A non explored area Cíntia Machado de MesquitaI; Patrícia Ribeiro PortoII; Bernard Pimentel RangéIII; Paula Rui VenturaIV Psicóloga (Universidade Federal do Rio de Janeiro) com Formação em Terapia Cognitiva, Pesquisadora do Grudo de Estudos de Déficit de Atenção (GEDA) do Instituto de…

Chantagista; Apegada; Medrosa; Incessível; OPORTUNIDADES Crescer no ramo em que trabalho; Crescer profissionalmente e o lado pessoal; Crescer na área Administrativa. AMEAÇAS Mercado Cheio/Saturado no ramo administrativo; Grandes concorrências no embasamento da área profissional; Não ser “dura” (pois o mercado de trabalho exige pessoas fortes, com firmeza); Concursos muito concorridos.

TEMA Futebol Amador Futebol de várzea, o amor do brasileiro na prática 1. INTRODUÇÃO E PROBLEMA Como pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) proposto pela disciplina “Elaboração de TCC”, o grupo formado por Anderson Rodrigo, Wellington, Fabio Duarte, David Patric e Leander Menezes propõe um programa de televisão semanal intitulado Brasil Futebol, que será transmitido pelo canal fechado ESPN. O programa terá características…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO: UNEMAT CAMPUS “JANE VANINI” DOCENTE: SANDRA DISCENTE: FABIANO GONÇALVES DODÔ DEPARTAMENTO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Disciplina: Tcc I Tema: Zoneamento Espeleológico da Caverna do Jabuti Título: O Zoneamento Espeleológico da Caverna do Jabuti no Munícipio de Curvelândia- Mato Grosso Palavras-chave: Zoneamento, Zoneamento Espeleológico, Caverna, Caverna do Jabuti. OBJETIVO GERAL: Realizar o Zoneamento Espeleológico da caverna do Jabuti no município de

da Luz e projeto do Museu da Língua Portuguesa - 2006, em São Paulo. Programa Planta Baixa Térreo 1- Caixa da escada (acesso 2º piso) 2- Portão de entrada 3- Corredores do jardim 4- Área de lazer (Churrasqueira) 5- Piscina Planta baixa 1º Piso 1- Sala 2- Cozinha 3- Área de serviço 4- Quartos 5- Corredor Interno Fisiograma Térreo Fluxograma Térreo Fisiograma 1º Piso Fluxograma 1º Piso Organização dos Espaços/Setorizações…

Finalizar o Tcc ate Maio Terminar o curso de psicologia em Dezembro Começar um curso preparatório para concursos Prestar concursos para psicologia jurídica Iniciar uma pós de psicologia jurídica Estar trabalhando na vara da infancia Recursos Pessoais Recursos Pessoais Recursos Pessoais Reservar um período durante os finais de semana para estudar, deixando de lado filho,família e amigos para finalizar o quanto antes o trabalho. Ser esforcada, determinada e organizada com os horarios…

DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ALESSANDRA SANTOS SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima. Santo Antônio de…

operacionalização de políticas públicas e institucionais de sua área, sejam elas, relacionadas ao desempenho, à promoção a saúde e da qualidade de vida, aplicando diferentes técnicas e procedimentos metodológicos próprios à educação física, nos campos onde ela atua, bem como estar apto a os avaliar. CAMPO DE ATUAÇÃO Os graduandos em Educação Física, deverão atuar em ambientes não-formais como: academias, hospitais, em clínicas especializadas, áreas públicas, em clubes…