Tcc Violencia Escolar E Familiar

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Dos Santos Porto Alegre 2009 Fernanda dos Santos AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciatura…

juvenis desviantes, identificadas em discursos, atitudes e comportamentos que assumiram uma postura de resistência e inconformidade com as normas institucionais impostas (COHEN, 1956 apud ABRAMO, 1994). Mesmo apresentando altos índices de evasão escolar, no caso brasileiro, a negação das normas vigentes somadas aos problemas sociais enfrentados cotidianamente fez com que um grupo de jovens se agregasse na busca de soluções para suas dificuldades comuns. O movimento cultural Hip Hop se…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTANA CAMILA DE BORTOLI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR PONTA GROSSA 2010 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTANA CAMILA DE BORTOLI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, como requisito parcial para obtenção do Diploma. Orientadora: Prof. Ms. Marisa Marques Ribeiro. PONTA GROSSA 2010 DEDICATÓRIA Dedico este…

envolvidos com a questão dos conflitos familiares e da violência no âmbito das relações interpessoais já se depararam com um fenômeno que não é novo, mas que vem sendo identificado por mais de uma de um nome. Uns chamam de Síndrome de Alienação Parental; outros de Implantação de Falsas Memórias. Este tema começa a despertar a atenção, pois é que vem sendo denunciada de forma coerente. Sua origem está ligada à intensificação das estruturas de convivência familiar, que vem sendo…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CLARICE ESCOBAR DE ALENCASTRO Porto Alegre 2009 2 CLARICE ESCOBAR DE ALENCASTRO AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciatura em…

AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª Dra. Luciane M. Corte Real Porto Alegre 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Dr. Carlos Alexandre Netto…

Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de Oliveira Hudson Orientador: João dos Santos Carmo São Carlos/SP 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de Oliveira Hudson…

e emoções na infância e adolescência : uma visão transdisciplinar / organização: Elisabete Castelon Konkiewitz – Dourados-MS : Ed. UFGD, 2013. 312p. ISBN: 978-85-8147-046-7 Possui referências. 1. Transtornos na aprendizagem. 2. Aprendizagem escolar – Dificuldades. 3. Crianças. PREFÁCIO A presente obra se dedica a um tema extremamente complexo, tão complexo quanto Importante: o aprendizado, o comportamento e as emoções na infância e na adolescência. A complexidade é inerente…

e o emprego de ações democráticas, para motivar o sujeito a participar da descoberta do conhecimento. O objetivo do estudo é analisar critérios de gerenciamento escolar observados durante um estágio, descrever aspectos inerentes à gestão escolar democrática e enfatizar esse tipo de gestão como essencial à participação da comunidade escolar e para a melhoria da qualidade do ensino. A importância dessa investigação reside no fato de que o mundo globalizado exige novas formas de pensar a…

complemento, o desenvolvimento de ações educativas do componente curricular de disciplinas afins ligadas ao curso de pedagogia, que visa conscientizar os novos docentes sobre a consideração do gênero e o combate ao preconceito homófobico no ambiente escolar, bem como a conduzi-los à promoção da educação afetivo-sexual. Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail:…