Como fazer tcc

UNINOVE Universidade Nove de Julho PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (ARTIGO CIENTÍFICO) 1- Apresentação As presentes orientações têm como fim auxiliar a elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) dos alunos do curso Pedagogia para Licenciados da Universidade Nove de Julho – UNINOVE. Fundamenta-se em práticas e normas científicas corroboradas pelo meio acadêmico nacional e internacional. Foi elaborado pela equipe de professores orientadores dos TCCs do curso supracitado. Deve, como tal, ser observado quando da elaboração desses trabalhos. As questões metodológicas que não foram apontadas neste documento deverão ser pesquisadas e atendidas segundo as orientações da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). O Trabalho de Conclusão de Curso a ser apresentado como uma das exigências para a conclusão do curso de Pedagogia para Licenciados da UNINOVE tem a natureza de Artigo Científico, o que implica considerar que se deve desenvolver por meio de leituras sobre a temática que compõem o tema selecionado, seguido da elaboração de um texto nos moldes de um Artigo Científico. Os temas a serem estudados são aqueles ligados diretamente com a atuação do pedagogo, sendo: gestão na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, terceiro setor (campo da educação não formal) e Educação de Jovens e Adultos. Cabe um primeiro alerta:…

Licenciatura em Pedagogia, preparamos também o “Guia de Orientação de TCC”, que lhe dará as informações necessárias para a construção de seu Trabalho de Conclusão de Curso, modalidade Artigo Científico. Este material traz o passo a passo na construção de seu Artigo, no que se refere a orientações metodológicas. Uma leitura atenta proporcionará maior entendimento sobre como construir um Artigo e, portanto, gerando menos dúvidas para os Plantões de Orientação de TCC, o que possibilitará…

l TCCMANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MODALIDADE ARTIGO CIENTÍFICO CURSO PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS SÃO PAULO 2010 PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC/ Artigo Científico) O Trabalho de Conclusão de Curso será construído na modalidade Artigo Científico, o que implica considerar que deve se desenvolver por meio de leituras sobre as temáticas que compõem o tema selecionado, seguido da…

frequência às aulas e regras gerais sobre o funcionamento desta instituição. Avaliação Continuada: Verifique o dia da sua aula: segunda, terça ou quarta-feira Apresentação da parte gráfica do Projeto Integrado de acordo com as normas da ABNT: 16,17,18/abril/2012 Prova: 23,24,25/abril/2012. Não há prova substitutiva desta avaliação; o aluno que faltar nessa data ficará sem essa nota para composição da média. Conteúdo dado em sala (acompanhe as memórias de aula) +…

de pesquisas sobre a história do ensino da leitura. Que balanço?” — trabalha basicamente a transformação operada no cenário internacional acerca da história da leitura como objeto de investigação. Diz Chartier que, até o início dos anos 80 do século passado, a iii MARIA DO R O S Á R I O L O N G O M O R T A T T I (ORG.) história do ensino da leitura era apenas um capítulo da história do ensino. E em 2010, esse cenário foi radicalmente modificado, já que a história da leitura…

pensamento sobre o ensino, dilemas, alternativas e futuras projeções do campo. É importante considerar que, os livros coletâneas são dispostos e comercializados por editoras do mercado editorial privado e/ou editorados com recursos públicos, frutos de projetos de fomento à formação de professores e/ou vinculados às editoras das universidades públicas e/ou federais2. Ademais, o recorte temporal que concedeu suporte à pesquisa é peculiar para visualizar o aumento das produções, que…

contexto marcado ainda por uma “maquinaria escolar”, que se diz organizativa e característica da nossa cultura escolar, centrada, ainda na figura do professor como o único meio de acesso ao conhecimento produzido e acumulado pela humanidade. Assumindo que ensinar é um processo complexo, e que a natureza do processo de ensino e aprendizagem é diversa e multifacetada (LIBÂNEO, 2010), alguns autores procuraram operacionalizar os requisitos que caracterizam essa forma de conhecimento…

.......... 414 TRABALHO DOCENTE: O ENSINO DE FÍSICA E AS INTERAÇÕES VERBAIS EM SALA DE AULA; Rosana Ramos Socha, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin.........435 SISTEMAS DE ENSINO PRIVADOS EM REDES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: RELAÇÕES COM A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA; Teise Garcia e Bianca Correa ................................................................................................................. 452 Eixo II - Balanços e Desafios para o Ensino Superior…

educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores”. E o art. 26, determina que “os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. Ambos os artigos integram…