Tcc Unama

|R$ 1518,00 | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BROUGERE, Gilles. Brinquedo e Cultura; São Paulo: Cortez, 1997. GOMES, Maria. MARVÃO, Edilene. As diferentes formas de expressão e sua importância para a alfabetização, Unama, 1999. KISHIMOTO, T. M. Jogos, brinquedos, brincadeira e a educação. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1996. __________. O Jogo e a Educação Infantil. São Paulo: Pioneira, 1994. MACEDO, Lino de . Os Jogos e sua importância na…

atividades lúdicas na prática pedagógica, no cotidiano da sala de aula se mostra muito importante para o desenvolvimento dos alunos em diversos aspectos: psicológico, cognitivo e de sociabilidade, por exemplo. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi realizado em caráter de pesquisa bibliográfica. O objetivo geral deste trabalho é analisar a maneira de como o lúdico é importante na Educação Infantil. Os objetivos específicos são: analisar de modo breve os aspectos…

...................................16 DISSERTAÇÃO ...................................................................................16 TESE .....................................................................................................16 TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) ........................................17 RELATÓRIO ........................................................................................17 Tipos de Relatório ..................................................

Levantamento bibliográfico | | | | | | | Elaboração dos instrumentos para coleta de dados | | | | | | | Levantamento e análise dos dados | | | | | | | Redação, digitação e normalização | | | | | | | Entrega do TCC | | | | | | | Defesa TCC | | | | | | | REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 15287; informação e documentação:…

AMAZÔNIA 2002 ii 2 A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM MÁRCIA CRISTINA BELARMINO MATOS Trabalho Centro de de conclusão Ciências de curso, e apresentado ao curso de Pedagogia do Humanas Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de pedagogo, orientado pela Profª Ms Raimunda Lopes Rodrigues Mendes. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2002 iii 3 A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA A…

Municipal de Educação de Belém do Pará. Diana Líbia Silva Xavier Marta Ivone da Costa Rêgo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Administração Escolar do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena, orientado pela professora Mestra Raimunda Mendes. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 iii GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil…

2002 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? 2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado pela Professora Drª. Cely do Socorro Costa Nunes Belém – Pa. 2002 Simone da Silva Chaves Susana…

escola cidad. Braslia MEC, 1998. (Srie de Estudos de Educao a Distncia). NERI, Maria Clia Silva SANTOS, Maria Ldia Guimares. Projeto Poltico Pedaggico Uma Prtica Educativa em Construo. 2001. 85 f. Trabalho de Concluso de Curso TCC. Centro de Cincias Humanas e Educao-CCHE da UNAMA. NEVES, Carmem Moreira de Castro. Autonomia da escola pblica um enfoque operacional. In VEIGA, Ilma Passos A. (org.). O Projeto Poltico-Pedaggico e a organizao do trabalho da escola. Campinas Papirus, 1995.…

1998. (Série de Estudos de Educação a Distância). NERI, Maria Célia Silva; SANTOS, Maria Lídia Guimarães. Projeto Político Pedagógico: Uma Prática Educativa em Construção. 2001. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso –TCC. Centro de Ciências Humanas e Educação-CCHE da UNAMA. NEVES, Carmem Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos A. (org.). O Projeto Político-Pedagógico e a organização do trabalho da escola. Campinas: Papirus,…

Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado pela Professora Drª. Cely do Socorro Costa Nunes Belém – Pa. 2002 3 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM:…