Tcc Texto Final Ludico

............................................................................................ 42 5.3.4 Prevenção á pedofilia ................................................................................................. 43 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ 44 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 45 ANEXO 1: FIGURAS.....................

Agradeço a minha família pelo apoio e compreensão durante a realização deste trabalho. Aos meus colegas de curso, que mais que ninguém sabem o tamanho do sacrifício para que este trabalho se concretize. A Thaís, orientadora, sem ela esse TCC não seria o mesmo. Agradeço pela atenção dada, pelos e-mails sempre respondidos e pelas orientações aos sábados na faculdade. 4 Dedico este trabalho a todos que acreditam que mudar é possível! 5 Há quem diga que todas as noites são

tirar 10 também!). À meu pai José Carlos (que mesmo sem entender o que eu estudo!), por ser minha inspiração. Agradecimentos especiais aos meus irmãos José Carlos Jr., Mauricio, Osmar e Jane, por sempre aguentarem meu temperamento forte e meus finais de semana em frente ao computador. Agradeço à minha amiga Daniele por sempre me ouvir e me entender. Obrigada à equipe da Biblioteca da Faculdade de Enfermagem do Hospital Albert Einstein por acompanhar - por livre e espontânea…

Revista Perspectivas da Educação Matemática é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Destina-se à publicação de artigos da Educação Matemática e suas interfaces. Os textos assinados são de responsabilidade de seus autores. Correspondências para: Programa de Pós Graduação em Educação Matemática Departamento de Matemática DMT/CCET/UFMS Cidade Universitária Caixa Postal 549 79070-900 - Campo Grande, MS,…

OFICINA DA LEMBRANÇA SOBRE AS ALTERAÇÕES COGNITIVAS E FUNCIONAIS: ESTUDO COM BASE NA ANÁLISE DE DISCURSO DE LINHA FRANCESA Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado à obtenção do título de Bacharel em Psicologia e em sua forma final pelo Curso de Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina. Palhoça (SC), 20 de Junho de 2011. ______________________________________________________ Professor e Orientador: Maurício Eugênio Maliska, Dr. Universidade do…

...................................139 3.5.2 O Tempo e o Espaço em Caramuru ........................................................154 3.6. Decupagem clássica do bloco selecionado ................................................160 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................180 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................185 ANEXO S ........................................................

concepção das professoras a Lei é importante para o trabalho pedagógico e identificar quais as metodologias utilizadas pelas professoras para por esta Lei em prática. Os dados foram analisados com base no referencial teórico construído ao longo do texto, tratando da importância da música para a aprendizagem da criança e das orientações para a efetivação dessa prática de ensino nas escolas, encontradas em documentos norteadores da educação como o RCNEI e a Proposta Curricular da…

Saúde do Idoso e Gerontologia - Jul.2012 : SI 9 - Trabalho de Conclusão de Curso->TCC A COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO CONTINUADA E AUTOCUIDADO EM DIABETES MELLITUS: ATUAÇÃO DAS EQUIPES SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE GRANJEIRO – CE CLARISSA MARIA DE MELO CARIRIAÇU – CE 2013 CLARISSA MARIA DE MELO EDUCAÇÃO CONTINUADA E AUTOCUIDADO EM DIABETES MELLITUS: ATUAÇÃO DAS EQUIPES SAÚDE DA FAMÍLIA NO…

Musicalização Infantil Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Administração. Conceito final: Aprovado em ........ de ...................... de 2010. BANCA EXAMINADORA ___________________________________ Prof. Dr. ..................................... – .............. ___________________________________ Prof. Dr.…

com uma chamada rápida, pois tínhamos salas prontas e não poderíamos esperar até que se fizesse uma classificação como as outras; o critério era estar cursando o 3o ou o 4o ano de licenciatura na UNESP. Desta vez optamos por alunos das séries finais, porque eles ou estariam tendo as disciplinas pedagógicas, como Didática, Psicologia da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico ou então já as teriam feito e assim 11 estaríamos garantindo um mínimo de conhecimento pedagógico