Tcc Sobre Oralidade

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Maria Aparecida Leandro NÚMERO DE IDENTIDADE: 1602664 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINA(S): Aquisição e desenvolvimento da linguagem Dificuldades e distúrbios de aprendizagem

RESUMO Este trabalho monográfico tem por objetivo compreender a prática da Folia de Reis em Quirinópolis como expressão cultural da região. Primeiramente se abordará a compreensão conceitual sobre cultura, cultura popular e a religiosidade popular abordada dentro de um víeis cultural. Em um segundo momento se discute a metodologia de trabalho que consiste, principalmente, na coleta de entrevistas e suas análises. Neste ponto torna-se latente

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO MONLEVADE 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de TCC, no curso de Pedagogia no curso de Pedagogia Tutor Local: Walquiria Luci de Souza Centro Associado: João Monlevade. JOÃO MONLEVADE 2015 SUMÁRIO RESUMO 4 1 INTRODUÇÃO 5 2 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.1…

felicidade! (Augusto Meira Filho) 7 Resumo Esta monografia apresenta duas narrativas de dois moradores da Ilha do Mosqueiro, transcritas e analisadas por nós com o escopo de demonstrar que − principalmente na quase total ausência de documentação − a oralidade, a Historia oral, pode ser relevante fonte de dados que preservem e valorizem a memória local, permitindo, assim, a apreensão de fatos e informações acerca do funcionamento da estrutura sócio-histórico-cultural da comunidade da…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA dÉCIO PONTES título do TCC Contagem 2009 dÉCIO PONTES título do tcc Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadora: Profª: Adriana Santos Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de Oliveira Serrano

Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo). ALVES, Anamaria Feijó. Docentes da PUCRS e suas concepções sobre a universidade: um diálogo necessário Porto Alegre, 2010. 118f. Dissertação (Mestrado - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) Monografia de Final de Curso – TCC CASTRO, Heloísa Helena Ribeiro de. Relações Públicas: A arte da possibilidade no papel da mediação. São Paulo, 2005. Monografia…

trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a ética do profissional intérprete. Em 1992, realizou-se o II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, também organizado pela FENEIS que promoveu o intercâmbio entre as diferentes experiências dos intérpretes no país,…

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) a partir da análise e reflexão da importância da dimensão afetiva no ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE). Cabe acrescentar que este memorial é Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), sendo um requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Letras Espanhol. Ao traçar meu percurso durante o curso de Letras Espanhol, penso nas razões pelas quais decidi regressar à universidade, desta vez à área de Letras,…

Trabalhista ou Direito Constitucional ou Teoria do Direito ou Filosofia do Direito... 1.7 Duração: Abrange a disciplina de Monografia I, Monografia II e Monografia II. Inicia junto com a Monografia I-A e finaliza no dia da apresentação da monografia (TCC) para a banca examinadora. 2 OBJETO DE PESQUISA 2.1 Tema: Apresentação do tema geral. Uma frase. 2.2 Delimitação do Tema: Apresentação do tema delimitado, pode ser delimitado temporalmente, espacialmente ou por assunto…

I. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho paraelaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. I.1. Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando às práticas sociais dalíngua. I.2. Problema O que nos moveu para esse processo de descobertas, elaborações e…