Tcc Sobre O Cuidar E Educar Na Educacao Infantil

com seus mil afazeres e me ajudaram, sem hesitar, a qualquer telefonema meu. Agradeço também aquelas que vivenciaram meus dias nessa pequena cidade do extremo oeste paulista e fizeram com que minhas noites fossem agitadas, as aulas mais legais e esse tcc menos difícil. Obrigada minhas amigas! Vocês todas estão guardadas no meu peito. São elas: Estela Fakih, Aline Tyler (Jaú), Patrícia Sete (Tíle), Denise Kamada, Samira Daher, Annie Christie, Mayra Pereira (Bitela), Luyara Aguero,…

AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por haver nos dado saúde e sabedoria para chegarmos e concluirmos mais esta etapa de nossas vidas. Em especial a nossa tutora Ligia por nos contagiar com seu amor pela educação, cobrando sempre de todos nós o máximo, nunca nos deixando desanimar, provando que somos capazes nos oferecendo amor e confiança. As nossas famílias e amigos de trabalho, pela paciência em nos ouvir reclamar o quanto estávamos cansados devido tanto

ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? NATAL 2009 ELAYNNE FERNANDA DANTAS DE OLIVEIRA ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Universidade Potiguar- UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Psicólogo. ORIENTADOR: Prof° Ms. Danilo Camuri Texeira Lopes. NATAL 2009 UNIVERSIDADE POTIGUAR- UnP…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 DESENVOLVIMENTO 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS 35 APÊNDICES 36 ANEXOS 38 INTRODUÇÃO Educação Inclusiva é um movimento iniciado na segunda metade dos anos 80 nos países mais desenvolvidos, porém tomou impulso a partir da década de 90 se desenvolvendo fortemente nos últimos dez anos em todos os países ocidentais. O conceito de inclusão é,

assistentes sociais inseridos no acompanhamento desses indivíduos através do Serviço Social da APAE. Enfatiza as dimensões da inclusão e da cidadania vinculados ao projeto profissional do Serviço Social. O estudo aponta reflexões sobre direito, sobre inclusão escolar, e sobre a importância da articulação de vários profissionais e de toda sociedade para a efetivação da inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino. Trás para o debate dimensões concretas de…

UNIVERSIDADE DE COIMBRA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MESTRADO EM TEMAS DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO LIVIA BARRETO VOTTA VIOLÊNCIA, ATO INFRACIONAL E ADOLESCÊNCIA COIMBRA 2014 LÍVIA BARRETO VOTTA VIOLÊNCIA, ATO INFRACIONAL E ADOLESCÊNCIA COIMBRA 2014 RESUMO: VIOLÊNCIA, ATO INFRACIONAL E ADOLESCÊNCIA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL - IMES TCC DO CREME DENTAL TANDY LUCIANA ARAÚJO, 4°BN, MATRÍCULA: 715383. NESLIN CARIOCA, 4°BN, MATRÍCULA: 715409. EDUARDO PERES JUSTINO, 4°BN, MATRÍCULA: 715458. EDUARDO TERTO DA SILVA, 4°BN, MATRÍCULA: 715524 KAUÊ SORDI, 4°BN, MATRÍCULA: 715540. LEANDRO MORETI, 4°BN, MATRÍCULA: 715565. CARLOS CÉSAR PEREIRA VILAR, 4ºBN, MATRÍCULA: 715169. ALEXANDRE MENCONI, 4º BN, MATRÍCULA: 715508. São Caetano do Sul – São Paulo 2007

INTRODUÇÃO Em uma sociedade pós-moderna em que a educação aparece como prioridade em meio às exigências do mercado, faz-se necessário a realização de pesquisas que venham atender as interrogações do dia-a-dia em âmbitos diferentes, exigindo dos profissionais da educação a busca nos autos das teorias respostas cabíveis para as necessidades especificas durante a realização de suas atividades. Este trabalho que será apresentado junto à Universidade do Estado do Amazonas para aquisição de

Ms. Adriana Valese Diretora Acadêmica da Escola de Artes, Arquitetura, Design e Moda Profa. Dra. Karen Cristine Abrao Diretor Acadêmico da Escola de Ciências da Saúde Prof. Dr. Luiz Alberto de Farias Diretor Acadêmico da Escola de Comunicação e Educação Prof. Dr. Fabiano do Prado Marques Diretor Acadêmico da Escola de Engenharia e Tecnologia Prof. Dr. Paolo R. Tommasini Diretor Acadêmico da Escola de Negócios, Turismo e Direito Universidade Anhembi Morumbi X Encontro Científico e…

QM-III 11,00 h/a 45,00 01 QM-III 11,00 h/a 45,00 01 QM-III 11,00 h/a 45,00 01 QM-III 11,00 h/a 45,00 01 QM-III 11,00 h/a 45,00 01 QM-III 11,00 h/a 45,00 02 FES-B 2.102,00 45,00 PEB III – Arte PEB III – Ciências PEB III – Educação Física PEB III – Geografia PEB III – História PEB III – Inglês PEB III – Matemática 30 h/s Semanais, 02 HEC’S (Horário de Estudo Coletivo) e 05 HLLE (Horário de trabalho em Local de Livre Escolha). PEB III – Português Psicólogo 1.3…